Inteligencia emocional y Mindfulness: herramientas para afrontar con éxito los retos en la enseñanza
Description
Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko baliozkotzea eskatuko dugu unibertsitatez kanpoko irakasleentzat. Nafarroako Gobernuaren Hezkuntza Sailaren baliozkotzea ere dauka irakasleen etengabeko prestakuntza gisa.
- 60 ordu akademikoak
- Hasiera: 2020/02/03 Bukaera: 2020/03/29
Tarifa bakarra: 120€
Hizkuntza ofiziala: Gaztelania (Oharra: Ikastaroan materialeko parte bat ingelesez dago)
Trebetasun sozialek eta emozionalek garrantzi handia hartu dute ikasgelan nahiz ikasgelaz kanpo. Eta gure gizarteko hezkuntza ereduaren bidez balioak eta garapen sozial iraunkorra sustatu nahi baditugu, pertsonen giza garapenean eta garapen intelektualean oinarrituta, irakasleek funtsezko zeregina dute. Kolektibo horretako profesionalengandik espero da ikasleak gidatuko dituztela, trebetasun horiek garatzeko bidean, eta espero da ere konfiantzazko giroa sortuko dutela ikasgelan, eta bertan lan egiteko moduaren bidez erronka joko dietela ikasleei baina aldi berean haien aniztasuna, harremanak eta ongizatea zainduko dituztela.
Irakasleek eredu izan behar dute emozioen kudeaketari dagokionez, eta are gehiago garai hauetan, hezkuntzan jardutea inoiz baino nekezagoa baita emozioen ikuspuntutik.
Ikastaro honetan konpetentzia sozio-emozional nagusiak ezagutu eta garatuko ditugu, eta, horrez gain, irakasleei tresnak emango dizkiegu beren ongizatea zaintzeko, estresa kudeatzeko, erresilientzia eta norbere buruarenganako konfiantza garatzeko, era horretan hezkuntzaren ikuspuntu berriak lasaitasunez eta sormenez barneratzeko oztopoei aurre egiteko gai izan daitezen.
Objectives
Adimen emozionala zer den eta zer trebetasunek osatzen duten jakitea.
Norberaren kontzientzia areagotzea, eta emozioak identifikatzen eta kudeatzen ikastea.
Ongizatearen eta nork bere burua zaintzearen garrantzia ezagutzea. Giza errendimenduaren oinarrizko ezaugarriak ezagutzea.
Mindfulness egiten ikastea, oinarrizko tresna baita garapen emozionalerako.
Enpatia, adeitasuna, entzuteko gaitasuna eta komunikazio kontzientea garatzea.
Emozio zailak kudeatzen ikastea. Estresa onartu eta modu egokian kudeatzea.
Irakaskuntza sozio-emozionaleko jardunbide egokiak ezagutzea.
Adimen emozionala nola ikas eta irakats daitekeen jakitea.
Activity directed to
- Teachers
- Professionals
Contributors
Program
03-02-2020 / 09-02-2020
Autoconsciencia: Por qué y cómo desarrollar la inteligencia emocional ejerciendo la enseñanza
“Introducción al aprendizaje emocional”
¿Cómo afecta la enseñanza al profesorado? ¿qué es la inteligencia emocional? Habilidades que son la base para la creatividad, la inspiración y el desarrollo del pensamiento crítico en la enseñanza- susana zaballa
10-02-2020 / 16-02-2020
Autoconsciencia: We are human beings no human doings
“Introducción al Mindfulness”
Cómo desarrollar la eficiencia desde el bienestar: qué es trabajar desde la zona? Qué es Mindfulness. Evidencia científica- susana zaballa
17-02-2020 / 23-02-2020
Autoconsciencia: Percepción y realidad
“Desarrollar la capacidad de interrogarse”
Cómo funcionan los ciclos reactivos, cómo suspender el juicio, cómo funcionan los modelos mentales y los estereotipos. Atendiendo a la diversidad- susana zaballa
24-02-2020 / 01-03-2020
Autoconsciencia: somos seres emocionales
“Identificación de las emociones e introducción a la gestión emocional”
¿Quén son las emociones? Viaje a nuestros estados internos Gestión emocional en situaciones desagradables: Recuperar la calma después de la tormenta- susana zaballa
02-03-2020 / 08-03-2020
Autoconsciencia: El Estrés
“¿Qué es el estrés?”
Identificar el estrés y los estresores: ¿qué me estresa? ¿cómo me afecta el estrés? Respuestas al estrés: círculo de control y estrategias de afrontamiento Aceptación y respuestas adaptativas: Desarrollando resiliencia y autoconfianza09-03-2020 / 15-03-2020
Consciencia social: la empatía
“Comunicación consciente”
¿Qué es y cómo se desarrolla la empatía? Practicando la amabilidad con personas difíciles Comunicación consciente. la escucha empática y feedback constructivo. Asertividad: aprendiendo a decir "no"- susana zaballa
16-03-2020 / 22-03-2020
Consciencia social: cuidarse y gestión del tiempo
“Gestión de la energía y el auto cuidado”
Priorizando conforme a objetivos. Ladrones del tiempo Construyendo la capacidad de cooperación23-03-2020 / 29-03-2020
Sostenibilidad: cómo seguir aprendiendo
“Hábitos de bienestar”
Una enseñanza comprometida: Bienestar, felicidad y plan de auto cuidado Buenas prácticas: ejemplos prácticos de incorporación del aprendizaje emocional en la enseñanza- susana zaballa
Directors
Susana Zaballa Heredia
Consultora
Susana Zaballa dirige una consultoría especializada en apoyar a las personas en las organizaciones a desarrollar habilidades emocionales y sociales que les permitan ser más eficaces y felices en su trabajo. Ha diseñado intervenciones y formaciones en este campo para empresas privadas y organizaciones públicas, entre ellas: Diputación Foral de Bizkaia, la Universidad de Deusto, UPV/EHU, la UNED la Asociación para el Progreso de la Dirección (APD), las Cámaras de Comercio de Alava y Bilbao, CEBEK.. Formadora del funcionariado del Gobierno de Asturias desde 2017. Es graduada en Administración de empresas, MBA por ESIC. Es Instructora acreditada de Mindfulness (MBSR. Programa de la universidad de Massachusetts) y sus aplicaciones en el área organizacional en la Universidad de Oxford. Formada en Innovación Social en la misma universidad. Es experta universitaria en género. Varios cursos y talleres de inteligencia emocional y psicología positiva aplicada a las organizaciones
Speakers
susana zaballa
Registration fees
| Registration | Until 04-02-2020 |
|---|---|
| 120,00 EUR |
Sustainable development goals
Agenda 2030 is the new international development agenda approved in September 2015 by the United Nations. This agenda aims to be an instrument to favour sustainable human development all over the planet, and its main pillars are the eradication of poverty, a reduction in equality and vulnerability and fostering sustainability. It is a unique opportunity to transform the world up to 2030 and guarantee human rights for all.
3 - Good health and well-being
Guarantee a healthy life and foster the well-being of all people of all ages. Key issues: universal healthcare coverage, sexual and reproductive health, reduction in the number of road accident casualties, pollution and chemical products, reduction in maternal and neonatal mortality, the end of epidemics such as AIDS, combating hepatitis and other water-borne diseases, drug and alcohol prevention, control of tobacco.
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4 - Quality education
Guarantee quality education that is inclusive and equitable and foster opportunities for lifelong learning for everyone. Key issues: free-of-charge, equitable and quality education, access to higher education and training on an equal basis, education for sustainable development, suitable education centres for persons with disabilities, and safe, non-violent and efficient learning environments.
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