Culture and Art
History
Summer Course
Bermeo y Mundaka: relato de una historia conjunta

Bermeo y Mundaka: relato de una historia conjunta

18.Jul - 19. Jul, 2024 Cod. F07-24

Description

The history of Bermeo and Mundaka is a joint story, not only fostered by the physical proximity of the two towns, but also by the numerous keys that their historical evolution provides us and that allow us to reconstruct and better understand their past. The two towns are located in the heart of the Urdaibai Biosphere Reserve and are, without a doubt, two of the main enclaves of this spectacular geographical environment.

This joint history is perfectly exemplified throughout history and is seen in countless examples. This Summer Course will try to analyze and reflect on these joint channels and focusing on little-known aspects of both locations. Its history, ethnography, heritage or language are fundamental elements to understand this past, but we will also try to refer to the future of this important region taking into account the challenges that the present imposes on us.

Past, present and future of two twinned populations and as backbone elements for reflection and as a differential element to create an awareness of value and permanence in society as a whole. In this context, we consider the history that both locations offer us as an essential educational resource, from the conception that the goods that comprise it are the product of an activity that precedes us. Furthermore, they are bearers of a wealth that serves us not only to reconstruct and structure the passage of time from the present, but also as resources for science and historical knowledge.

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Objectives

To study what type of relationships and historical links are established in the two locations.

To explaine what historical role does women assume in these two populations and how is this figure projected when it comes to promoting gender equality.

To reflect to what extent is the dissemination of historical heritage necessary to make the history of both towns known.

Ro answer to: How is the future of this region built? What are the determining axes in the construction of this story?

What impact does being located within a biosphere reserve have for Bermeo and Mundaka?

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Activity directed to

  • All public
  • University student
  • Students not from university
  • Teachers
  • Professionals

Methodology

Active methodologies will be used, especially those focused on collaborative learning.

In collaboration with

  • Bermeoko Udala
  • Mundakako Udala

Program

18-07-2024

08:45 - 09:00

Erregistroa / Registro (Arrantzaleen museoa)

09:00 - 09:15

Institutional Opening session. Speaking order:

  • Itziar Alkorta Idiakez | Uda Ikastaroak Fundazioa/Fundación Cursos de Verano - Zuzendari Akademikoa-Directora Académica
  • Susana Regidor | Kultura Teknikaria. Bermeoko udala
  • Aixa Gaztelu Argintxona | Arrantzaleen museoa - Arrantzaleen museoko zuzendaria
09:15 - 09:30

Presentation by the Director of the activity

  • Asier Romero Andonegui | UPV/EHU - Irakaslea
09:45 - 10:30

“Vida y muerte en la Prehistoria del área Bermeo-Mundaka. Datos arqueológicos“

  • Juan Carlos López Quintana | Agiri Arkeologia Elkartea - Ikertzailea
10:45 - 11:30

“Mundaka y Bermeo como centro turístico internacional: los primeros baños de mar“

  • Jose Angel Etxaniz Ortuñez | Gernikazarra - Ikertzailea
11:30 - 12:00

Break

12:00 - 12:45

“La mujer como elemento impulsor y vertebrador de dos pueblos“

  • Amaia Apraiz Sahagún | Ikusmira Ondarea - Ikertzailea
12:45 - 13:15

Synthesis

16:30 - 18:00

Round table: “¿Qué futuro tiene esta comarca en un mundo global? “

  • Asier Romero Andonegui | UPV/EHU - Irakaslea (Moderator)
  • Ramón Zallo Elguezabal | UPV/EHU - Irakaslea
  • Aitor Zulueta Telleria | Centro de Estudios Ambientales de Vitoria-Gasteiz - Director
  • Ibone Ametzaga Arregi | Facultad de Ciencia y Tecnología de la UPV/EHU - Profesora

19-07-2024

08:45 - 09:00

Erregistroa / Registro (Gazteleku Mundaka)

09:00 - 09:15

Institutional Opening session. Speaking order:

    Bienvenida y palabras introductorias

    • Asier Romero Andonegui | UPV/EHU - Irakaslea
    • Sorne Rubio | Mundakako Udala - Mundakako alkatea / Alcaldesa de Mundaka
    09:15 - 10:00

    “Izaro: historia, leyendas y futuro“

    • Asier Romero Andonegui | UPV/EHU - Irakaslea
    10:15 - 11:00

    “La tragedia de las galernas: una lectura en femenino“

    • Olga Macias Muñoz | UPV/EHU - Irakaslea
    11:00 - 11:30

    Break

    11:45 - 12:30

    “El ferrocarril que unía Mundaka con Bermeo: la historia de las víctimas de trabajos forzados / Mundaka eta Bermeo lotzen zituen trenbidea: lan behartuen biktimen historia“

    • Juan José Olaizola Elordi | Museo del Ferrocarril / Euskotren museoa - Ikertzailea
    12:45 - 13:15

    Synthesis

    16:00 - 17:30

    Round table: “Euskara eskualdean: erradiografia ezkorra eta etorkizun zalantzagarria“

    • Ainara Romero Andonegui | UPV/EHU - Irakaslea (Moderator)
    • Edorta Jimenez | Idazlea
    • Leire Arenal García | Bermeoko Institutoa - Zuzendaria
    • Iker Bilbao | Bermeoko Udala - Bermeoko Euskararen Zinegotzia
    • Aizbea Renteria Layuno | Bermeoko Udala - Euskara teknikaria
    • Gotzone Ruíz Egurrola | Eleizalde Ikastolako irakaslea
    17:30 - 18:00

    Closing session

    • Asier Romero Andonegui | UPV/EHU - Irakaslea
    18:30 - 20:00

    Visita guiada en barco al estuario de Urdaibai

    Directors

    Asier Romero Andonegui

    UPV/EHU

    Asier Romero holds a degree (1997) and Ph.D. (2005) in Hispanic Philology by the University of Deusto. He is professor since 2006 at the Faculty of Education of Bilbao (UPV/EHU). He has been Deputy Director of Practices of the University School of Teaching of Bilbao (2011-2013); coordinator of the Department of Language and Literature Didactics (2016-2018) and he is Dean of the Faculty of Education of Bilbao since 2018. He directs the EUDIA research group (group B of the Basque university system). He has directed a doctoral thesis, 34 TFG and 17 TFM. He has been a visiting professor at the Central University of Chile. He has participated in 8 research projects, being in two of them the main researcher. He is co-author of 75 scientific articles, 8 books and 18 book chapters; and he has about 50 contributions in national and international congresses. He has 2 six-year periods on research work recognized by the national committee for the assessment of the research action (CNEAI).

    Speakers

    Ibone Ametzaga Arregi

    UPV/EHU

    Profesora agregada del Área de Ecología de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU). Ha sido profesora en la Universidad Pública de Navarra y en la Universidad de Vigo y ha trabajado en el centro de investigación NEIKER (2002-2003). Ha sido presidenta de la sección de ciencias naturales de Eusko Ikaskunta/Sociedad de Estudios Vascos (1995-2006). Ha realizado estancias en diversas universidades internacionales como University of Aberdeen, el Imperial College of Science and Technology, University of California at Santa Barbara o la University of Oxford. Ha dirigido varias Tesis doctorales, de Grado y de Máster y ha publicado más de 50 artículos en revistas científicas, libros y capítulos de libro. Su temática de investigación se centra en el estudio de la biodiversidad, principalmente en ecosistemas terrestres con el objetivo de evaluar los impactos sobre la misma y desarrollar actuaciones para mejorar su situación.

    Amaia Apraiz Sahagún

    Ikusmira Ondarea

    Leire Arenal García

    Directora del Instituto de Bermeo

    Iker Bilbao

    Concejal de Euskara y Educación del Ayuntamiento de Bermeo

    Jose Angel Etxaniz Ortuñez

    Gernikazarra Historia Taldea

    Txato Etxaniz es un historiador vasco de referencia en los sucesos acaecidos en la comarca vizcaína de Busturialdea-Urdaibai desde principios del siglo XX hasta el bombardeo de Guernica. Estudioso de la industrialización de Gernika-Lumo y de las familias emprendedoras que participaron en ella. Es una figura de referencia en el asesoramiento de los hechos que rodearon el bombardeo de Guernica en 1937 siendo su obra muy importante para su estudio.1​ Miembro de la asociación Gernikazarra Historia Taldea, en cuyo contexto ha llevado a cabo la mayoría de sus estudios históricos. Es también miembro de la Sociedad de Historia Contemporánea.

    Edorta Jimenez

    Edorta Jiménez Ormaetxea (Mundaca, 8 de noviembre de 1953) es un escritor vasco. Cursó estudios de Formación Profesional en electrónica y de Magisterio en el campo de la filología vasca. Ha pasado por varios oficios: marinero, profesor, guionista de televisión y cine, traductor y periodista. Empezó a escribir hace tiempo, y en los últimos años se ha dedicado de lleno a la literatura. Cuenta con una larga trayectoria, cultivando todos los géneros: literatura infantil y juvenil (George L. Steer. Gernikan izan zen kazetaria), crónica (Europako mugetan barrena), ensayo (Hemingway eta euskaldunak zerbitzu sekretuetan), narración (Laudanoa eta sutautsa), novela (Piztien itsasoa trilogia) y poesía, en esta última con el heterónimo de Omar Nabarro.

    Juan Carlos López Quintana

    AGIRI ASOCIACIÓN GEO-ARQUEOLÓGICA, Presidente

    Licenciado en Prehistoria por la Universidad de Cantabria y miembro de AGIRI Arkeologia Elkartea, del Círculo de Estratigrafía Analítica y de la Asociación Vasco-Saharaui para la Evolución Cultural. Desde hace 24 años, trabaja como arqueólogo profesional autónomo, en el campo de la Arqueología Prehistórica. Destaca su dedicación a la Estratigrafía Arqueológica, cuyo proyecto más representativo es el programa de excavación de la cueva de Santimamiñe, que dirigió entre los años 2004 y 2014. Actualmente, su tema principal de investigación se centra en las expresiones funerarias de la Prehistoria reciente, especialmente en el Megalitismo, habiendo dirigido las excavaciones y estudios en las necrópolis megalíticas de Katillotxu, Mendigana-Larreder, Usengatzu, Oiz y Armañón. Es autor de los inventarios de Patrimonio Cultural Prehistórico de Urdaibai y de los Parques Naturales de Gorbeia y Armañón. Entre los años 2005 y 2019, participó en un proyecto arqueológico y cultural en los Territorios Liberados del Sahara Occidental, dirigido por el profesor de la UPV-EHU, Andoni Sáenz de Buruaga.

    Olga Macias Muñoz

    María Olga Macías Muñoz (Bilbao, 1964) Licenciada en Filosofía y Letras por la Universidad de Deusto, se doctoró en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertxitatea en 1993 con la tesis Ferrocarriles y desarrollo económico en el País Vasco (1914-1936). Ha obtenido diversas becas y también ha tomado parte en proyectos de investigación institucionalmente vinculados con el Departamento de Historia Contemporánea de la Universidad del País Vasco, el Gobierno Vasco, la Fundación de los Ferrocarriles Españoles, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología y Fundación BBVA. En la actualidad es profesora agregada del Departamento de Didáctica de la Matemática, Ciencias Experimentales y Sociales de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea adscrita a la Faculta de Educación de Bilbao. Sus líneas de investigación se centran en la Historia Ferroviaria, Historia Cotidiana, Educación Patrimonial y Educación para la Ciudadanía. Cabe mencionar sus estudios sobre la labor de las mujeres en distintos ámbitos, en particular los referentes a la Cultura Culinaria y el ámbito Marítimo en el País Vasco.

    Juan José Olaizola Elordi

    Doctor en Historia Contemporánea por la UNED. Toda su vida profesional ha estado vinculada a la conservación y divulgación de la historia y el patrimonio ferroviario desde el Museo Vasco del Ferrocarril de Euskotren como responsable de su gestión y de la conformación de sus colecciones, desde los primeros pasos de esta institución en 1989. Ha colaborado con la mayor parte de las publicaciones ferroviarias españolas (Trenes Hoy, Maquetren, Hobbytren, Trenmanía o Vía Libre) y es miembro del Consejo de Redacción de la Revista de Historia Ferroviaria. Además, ha publicado más de cuarenta libros y de dos centenares de artículos, individualmente o en colaboración con otros autores.

    Aizbea Renteria Layuno

    Bermeoko Udala

    1972ko abenduaren 7an Bermeon jaio nintzen, arrantzatik bizi zen familia euskaldun baten. Aita arrantzalea eta ama saregina eta neskatilla. Hasierako ikasketak Bermeoko ikastolan eta Bermeoko institutuan egin nituen, bietan euskeraz, D ereduan. Gerora Deustuko unibertsitatean Euskal filologia ikasketak egin nituen, linguistika arloan. Hainbat urtetan euskaltegietako irakasle izan nintzen (Labayru, AEK...) eta 2000. urtean Udalerri Euskaldunen Mankomunitatean (UEMA) lanean hasi nintzen hizkuntza normalkuntzako teknikari. 2009an UEMAn bertan koordinatzaile lanean hasi nintzen, 2015ean Bermeoko Udalean itzultzaile lanean hasi arte. 2023ko azaroatik hona Bermeoko Udalean euskera teknikari arin naiz lanean. Euskera Saileko zerbitzuburua naiz.

    Ainara Romero Andonegui

    Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU

    Associate Professor of the University of the Basque Country - Euskal Herriko Unibertsitatea. Degree in Psychology from the University of Deusto and Doctor in Education from the University of the Basque Country - Euskal Herriko Unibertsitatea. Member of the Department of Didactics and School Organization. She has taught courses in digital competence, educational technology and active methodologies. Her research activities include the areas of: a) Learning and Knowledge Technologies b) Personal Learning Enviroment c) Massive Open Online Course eta d) Oral and written language acquisition. Place: Faculty of Education of Bilbao, UPV / EHU ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-0132-9508

    Gotzone Ruíz Egurrola

    Ramón Zallo Elguezabal

    Ramón Zallo. (Gernika 1948) Catedrático de Comunicación Audiovisual en la Universidad del País Vasco. Especializado en materias de estructura, economía y políticas audiovisuales, culturales y comunicativas, desde 1978. Aparte de análisis y libros sobre política y sociedad –recientemente publicaba con Txema Garcia “Miradas en torno al procés” (Txertoa 2018)- ha publicado numerosos libros sobre cultura y comunicación [entre ellos "Economía de la comunicación y la cultura" (1987), “Estructuras de la comunicación y la cultura. Políticas para la era digital (2011) y “Tendencias en comunicación. Cultura digital y Poder” (2016)] amén de capítulos de libros y artículos en revistas especializadas y en prensa. Ejerció de Asesor de Cultura del Gobierno Vasco para temas de comunicación, audiovisual y cultura en las legislaturas 2002-2009. Sobre Busturialdea ha presentado dos libros recientes: “El declive económico de Busturialdea Urdaibai: dilemas y propuestas“ (2021) y su secuela de propuestas operativas (2024) “Un desarrollo económico y ecosocial para Busturialdea- Urdaibai. Documento de trabajo para un plan de choque y un plan estratégico (2024-2034)”, ambos editados por Gernika Gogoratuz.

    Aitor Zulueta Telleria

    VITORIA-GASTEIZ UDALA

    Licenciado en Ciencias (Geología Aplicada) por la Facultad de Ciencia y Tecnología de la UPV-EHU, y MBA por la London School of Economics. Ha trabajado en el ámbito privado en Ingeniería y Consultoría medioambiental, en la docencia cómo Profesor Asociado de la Escuela de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos de la Universidad de Cantabria y en el sector público cómo Director de Patrimonio Natural y Cambio Climático de Gobierno Vasco, cómo investigador en BC3 (Basque Centre for Climate Change) y cómo Director del Centro de Estudios Ambientales del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz, que es su actual ocupación. Durante su etapa en Gobierno Vasco fue temporalmente Director de la Reserva de la Biosfera de Urdaibai y Secretario del Patronato de Urdaibai. También es miembro del Roster de Expertos del Secretariado de la Convención Marco de Naciones Unidas para el Cambio Climático (UNFCCC).

    Registration fees

    Face-to-faceUntil 18-07-2024
    10,00 EUR

    Venue

    Bizkaia

    Sustainable development goals

    Agenda 2030 is the new international development agenda approved in September 2015 by the United Nations. This agenda aims to be an instrument to favour sustainable human development all over the planet, and its main pillars are the eradication of poverty, a reduction in equality and vulnerability and fostering sustainability. It is a unique opportunity to transform the world up to 2030 and guarantee human rights for all.

    Sustainable development goals

    4 - Quality education

    Guarantee quality education that is inclusive and equitable and foster opportunities for lifelong learning for everyone. Key issues: free-of-charge, equitable and quality education, access to higher education and training on an equal basis, education for sustainable development, suitable education centres for persons with disabilities, and safe, non-violent and efficient learning environments.

    More information
    4. Quality education