Innovación social disruptiva, ¿participamos?

Nélida Zaitegi de Miguel, maestra y pedagoga, nació en Abanto Ciérvana (1946). Comenzó en 1967 como docente en la escuela pública, siendo también directora, inspectora de Educación y responsable de programas de innovación educativa del Dpto. de Educación del G.V.: Convivencia y paz, Habilidades para la vida y Formación de equipos directivos. Ha coordinado la aplicación del "Contrato-Programa por una Nueva Educación" en varios centros de toda España. Ha sido la presidenta de FEAE Euskadi (Foro Europeo de Administradores de Educación), miembro del Consejo de Innovación Social de Innobasque, directora de la revista Organización y Gestión Educativa, vicepresidenta de la Asociación CONVIVES y directora de su revista, y formadora/asesora tanto en centros educativos como de formación de profesorado de diferentes CCAA. Fue miembro del del observatorioa Estatal de la Convivencia delñ 2011 al 2020 y presidenta del Consejo Escolar de Euskadi., desde el 2017 al 2020.

Carlos Angulo García Gasteizko Udaleko Hezkuntza Zerbitzuko teknikaria da 1988tik. Gaur egun, "Vitoria-Gasteiz Hiri Hezitzailea" proiektuaren eta "RECE 2020 ekintza-planaren" garapena koordinatzeaz arduratzen den lantalde bateko kide da. Vitoria-Gasteizek, RECE (Hiri Hezitzaileen Estatuko Sarea) koordinatzen duen hiria den aldetik, 2022ko martxora arte gidatu behar du.

Licenciado en psicología, especializado en psicología del trabajo y las organizaciones. MBA por la Universidad Comercial de Deusto, la École Supérieure de Commerce de Nantes (FR) y Bradford University School of Management (UK). 15 años de experiencia en el desarrollo y dinamización de proyectos en el ámbito de la innovación social, fomentando la cooperación entre el sector público, privado, tercer sector y la academia a través de grupos de trabajo multistakeholder.

Soziologiako katedraduna da Bartzelonako U. Autonomoan, Special Professor of Education and International Development Amsterdamgo Unibertsitatean, Globalizazio, Hezkuntza eta Gizarte Politiken Zentroko (GEPS) zuzendaria, eta master honen koordinatzailea:Erasmus Mundus GLOBED: Education Policies for Global Development. Globalizazioari eta Hezkuntzari buruzko Europako Sarearen (GENIE) kide fundatzailea izan da, eta baita Europako Batzordeko gizarte-zientzietako eta hezkuntzako adituen sareko kidea ere. Hainbat ikerketa egin ditu hezkuntzaren soziologiaren esparruan eta hezkuntza-politikaren esparruan, Espainian, Europan eta Latinoamerikan. Nazioarteko hainbat erakunderen aholkularia izan da, hala nola UNICEFena, UNESCOrena, Europako Kontseiluarena edota Europako Batzordearen Hezkuntzako Zuzendaritza Nagusiarena; horrez gain, irakasle gonbidatua izan da Europako eta Latinoamerikako unibertsitate askotan. Argitalpen ugari ditu nazioko nahiz nazioarteko aldizkarietan, eta liburu idatzi ditu

Politologoa da, Zaragozako Unibertsitateko soziologia-irakaslea. Haren intereseko arloak iraunkortasuna eta kalitate demokratikoa dira, eta, bereziki, trantsizio ekologikorako gobernantza. Gai hori Globernance, BC3 eta itdUPM bezalako ikerketa-zentroetan lantzen du, baita Ecodesen ere, non aholkulari gisa aritzen baita. “15M : gizartea demokratizatzeko mugimendu politikoa (2017)” -ren egilea da, eta baita “Politika hackeatu (2018)” eta “Aragoiko Uraren Gatazken Bitartekaritzarako Gizarte Ekimena (2019)” koegilea. Gainera, Más Cultura Política, Más Democracia bildumako editore da, eta analista politikoa da El País, Cadena SER eta Infolibre-rentzat eta RTVErentzat.

Fruizen (Bizkaia) jaioa, 1960/11/09 Ingenieru Tekniko Industriala EHU (Casillan) 15 urte Lanbide Heziketan irakasle (Eleiz Barrutiko Ikastetxean) 19 urte BHI publikoan, Teknologiako irakasle, azkeneko 68urteak Bilboko IES Miguel de Unamunoko zuzendaria.

Soy Doctora en Ciencias Biológicas por la Universidad del País Vasco y Profesora Agregada del Departamento de Zoología y Biología Celular Animal. Actualmente dirijo el Departamento. He desempeñado diversas tareas de gestión dentro de la Comisión de Estudios del Grado en Biología, en particular relacionadas con la tutorización del alumnado. Pertenezco a la Comisión de Igualdad de la Facultad de Ciencia y Tecnología y a la de la UPV/EHU. Formo parte del Grupo de Investigación Consolidado "Sistemática, Biogeografía, Ecología del comportamiento y Evolución" y del Equipo Docente Estructurado "BioGaitasun(ak) Irakasle Taldea". De lo personal, decir que tengo tres hijos. Desde el inicio de su escolarización, comencé a participar en la AMPA y en el Consejo Escolar, primero de la escuela, después del instituto. Casi a la vez entré en BIGE (Federación de AMPAs de la Pública de Bizkaia), que he presidido hasta hace poco. Actualmente presido EHIGE y formo parte del Consejo Escolar de Euskadi.

Iñigo (Eibar, 1968) tiene más de 20 años de experiencia internacional en la facilitación de procesos de aprendizaje organizacional, participación ciudadana y cambio social entre múltiples actores inmersos en contextos de conflicto y diversidad sociocultural. A lo largo de los años (1994-2006) ha vivido en diversos países y continentes trabajando con comunidades indígenas-campesinas, grupos sociales marginados, ONGs y donantes, empresas y entidades públicas. Fue asesor (2006-2012) del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (Proyecto Regional Diálogo Democrático) donde facilitó diversos procesos de diálogo multi-actor (Guatemala, México, Nicaragua, Bolivia, etc.). En el País Vasco facilita i) diálogos multi-actor sobre educación, medioambiente, euskera, convivencia, diversidad, etc., ii) procesos de cambio y conflicto organizacional, y iii) encuentros ciudadanos dirigidos a procesar las consecuencias del conflicto vasco (construcción social de la memoria y sanación social).