Industria 4.0 balioen bidetik
Description
Iazko edizioan Lanbide Heziketa Dualean pertsona balioetan hezteak duen garrantziari ipini genion arreta. Etorkizuneko garapenerako pertsonaren formazioa eta balioak lurraldearen eta erakundeen gaitasun estrategikoan giltzarria direla egiaztatu genuen.
Aurtengo edizioan arreta Industria 4.0 deiturikoari ipiniko diogu. Jakinekoa da eraldaketa teknologikoen eraginez gure enpresen negozio ereduak, lana ulertu eta antolatzeko moduak, edota lurraldeko egitura sozio-ekonomikoa zeharo bestelakotzen ari direla. Baina planteatuko dugu erakundeetako kulturari eta pertsonen balioei arreta gehixeago ipintzeko premia dugula teknologia berriei loturiko plan estrategikoetan eta solasaldi eta debate publikoan.
Pertsonak gure enpresen baliabide inportanteak diren heinean, gazteen prestakuntza teknikoarekin batera haien balioen inguruko auzia ere agenda publikoaren erdigunean ipini dezagun, Uda Ikastaroaren bidez ekarpena egin nahi du Bidetik Fundazioak. Alde horretatik, enpresekin eta formazioko beste zentroekin elkarlanean, gazteen formazioan eta hezkuntzan dimentsio subjektiboa eta etikoa zer-nola landu eztabaidatuko dugu, arreta berezia Lanbide Heziketa Dualari ipinita.
Objectifs
Pertsonen formazioan eta hezkuntzan balioak zergatik eta zer-nola garatu eztabaidatzea, arreta berezia ipinita Lanbide Heziketa Dualean, eta Industria 4.0 deiturikoaren testuinguruan.
Activité s'adressant à
- Unibertsitarioak ez diren ikasleak
- Irakasleak
- Profesionalak
- Publiko orokorra
Collaborateurs
Programme
2022-07-27
Resgistro
“Inauguración institucional“
- Jokin Perona Lertxundi
Jardueraren zuzendaritzaren aurkezpena
- Andoni Eizagirre | Mondragon Unibertsitatea - Irakasle Titularra
“Industria 4.0 y personas“
- Julián Florez Esnal | Vicomtech - Zuzendaria
“Formación 4.0 y la dimensión humana“
- Jorge Arevalo Turrillas | Eusko Jaurlaritza - Lanbide Heziketako Sailburuordea
Atsedena
Mahai ingurua: “Ética y disposiciones culturales en la Industria 4.0“
- Andoni Eizagirre | Mondragon Unibertsitatea - Irakasle Titularra (Moderatzailea)
- Miguel Angel Ugartemendia Unanue | TKNIKA - Profesional del equipo de Aprendizaje y Alto Rendimiento
- Julián Florez Esnal | Vicomtech - Zuzendaria
- Gustavo Laskurain | Egile Mechanics - Zuzendari Nagusia
“Adimen artifiziala, balioak eta Lanbide Heziketa Duala“Itxiera
- Jesus Mari Mujika Arakistain | Bidetik Fundazioa
Directeurs
Mondragon Unibertsitateko Irakasle Titularra. Filosofian Doktorea. Berriki koordinatu du “Burujabetzaren bidetik: bakoitzak urraturik berea, denon artean geurea” (Oreki, 2021) liburua, eta “Eraldaketa globalari neurrian hartzen: euskal gizartea aro ekonomiko berrian” (MU, 2019) liburuaren egilea ere bada, besteak beste. Gaur egunean “Herrigintzaren Berrikuntzan” graduondokoaren zuzendaria da. Bere argitalpen batzuk hemen daude ikusgai: https://www.researchgate.net/profile/Andoni-Eizagirre
Conférenciers
Jorge Arevalo Turrillas
Nacido en San Sebastián – País Vasco. Director General de Formación Profesional del Gobierno Vasco entre los años 1995 y 2001. Viceconsejero de Formación Profesional y Aprendizaje Permanente del Gobierno Vasco desde Octubre de 2001, hasta Octubre de 2005. Asesor del Director Gral. Formación Profesional del Ministerio de Educación entre 2008 y 2011. Colaboró con la Comisión de Economía y Competitividad del Senado de España en 2012 y también con la Comisión de Educación del Congreso en temas de Educación en 2013. Viceconsejero de Formación Profesional del Gobierno Vasco desde Diciembre de 2012 hasta la actualidad. Redactor y ponente de la Ley Vasca de Formación Profesional. Responsable de cuatro de los cinco planes de Formación Profesional aprobados por el Gobierno Vasco (1997, 2004, 2014, 2017). Redactor de la Agenda Estratégica de Formación Profesional del País Vasco (2013). Miembro del Consejo Gral de Formación Profesional. Vocal Titular en el Consejo de Administración Lanbide
Julián Florez Esnal
Dr. Ingeniero Industrial (PhD, Univ. of Manchester Institute of Science and Technology, UMIST, Manchester, Inglaterra) y Catedrático de Universidad en Ingeniería de Sistemas y Automática en TECNUN, Esc. Sup. Ing. Industriales de la Universidad de Navarra. Tiene una experiencia docente de más de 30 años en las Áreas de Ingeniería de Sistemas y Automática. Ha participado en múltiples proyectos de investigación aplicada en la industria. Ha dirigido 25 Tesis Doctorales, posee 10 patentes internacionales en electrónica industrial y automática y ha publicado más de un centenar de artículos científicos en las temáticas de: Ingeniería de Control, Robótica, Instrumentación Industrial, Procesamiento de señal y Telecomunicaciones. Director General e Investigador Principal del Centro de Investigación Aplicada Vicomtech (www.vicomtech.org) integrado por más de 150 profesionales especializados en la investigación y desarrollo de tecnologías de Inteligencia Artificial aplicada a la Industria.
Gustavo Laskurain
Jesus Mari Mujika Arakistain
Bidetik Fundazioa
Jokin Perona Lertxundi
Miguel Angel Ugartemendia Unanue
AEG Ikastetxea
Tarifs inscription
| Aurrez aurre | 2022-07-27 arte |
|---|---|
| 0 EUR |
| Online zuzenean | 2022-07-27 arte |
|---|---|
| 0 EUR |
Lieu de l'événement
Miramar Jauregia
Mirakontxa pasealekua 48, 20007 Donostia
Gipuzkoa
Miramar Jauregia
Mirakontxa pasealekua 48, 20007 Donostia
Gipuzkoa
Objectifs de développement durable
Chez UIK, nous voulons contribuer à la réalisation des objectifs de développement durable (ODD) 2030. Pour ce faire, nous avons identifié les objectifs auxquels nos programmes contribuent. Vous pouvez vérifier les objectifs ci-dessous.
L'Agenda 2030 est le nouvel agenda international de développement adopté en septembre 2015 par les Nations Unies. Cet agenda se veut un outil pour favoriser le développement humain durable sur toute la planète. L'éradication de la pauvreté, la réduction de l'inégalité et de la vulnérabilité et la promotion de la viabilité constituent ses principaux piliers. Il s'agit d'une chance unique de transformer le monde jusqu'en 2030 et de garantir les droits de l'homme à tous.
4 - Éducation de qualité
Veiller à ce que tous puissent suivre une éducation de qualité dans des conditions d’équité et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie. Questions clés : enseignement gratuit, équitable et de qualité, accès égalitaire à une formation supérieure, éducation au développement durable, des installations éducatives adaptées aux personnes handicapées, cadres d’apprentissage sûrs, exempts de violence, inclusifs et efficaces.
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