CURSO ONLINE EN DIRECTO - Cómo escribir una novela de la mano de Espido Freire
Description
Tailer honetan, egile batek eleberri bat hasteko unean topatzen dituen zailtasunak sistematizatzen ahaleginduko gara. Pertsona horietako batzuk ipuinen mundutik etorri, eta eleberri bat idazten saiatuko dira. Beste batzuek, berriz, beren eleberri erdi eginak edo etenak ekarriko dituzte. Beste batzuk proiektua zerotik lantzen hasiko dira.
Narratzailetik tramara eta barne egituratik lana antolatzeko modura, ikuspegi halabeharrez labur baina oso bat eskainiko da, genero honen zailtasunak desmitifikatuko dituena eta sortutako arazoak modu autonomoan konpontzen lagunduko duela. Idazle gisa eta literatura sorkuntzako irakasle gisa igarotako hogei urtetik gorako esperientzia jarriko dut ikasleen esku, eta dagoeneko zirriborratu dituzten ideiak antolatzen lagunduko diet.
Aurretiko bibliografia landuko dugu, eta erreferentziazko izenburu ugari emango dira, bide horretan jarrai dezaten.
Hainbat eleberri aipatu eta landuko ditugu, eta biziki gomendatzen dut haiek irakurtzea:
- Ivan Ilich-en heriotza, L. Tolstoi.
- Metamorfosia, F. Kafka.
- Gailur ekaiztsuak, E. Brontë
- La lluvia amarilla, J. Llamazares.
- Darling, G. Tallent.
- Las 7 y una vidas de Stella Fortuna, J. Grames.
Objectives
Sormen literarioko sistema propio bat eraikitzea. Parte hartzaile bakoitzak eleberriari ekiteko bere metodoa berrikusiko du, eta ikasitako bitarteko berriak erabiliko ditu sistema propio bat sortzeko.
Eleberri eskema batera iristea. Parte hartzaile bakoitzak eleberri eskeleto baten zirriborroa egingo du, datozen hilabeteetan horren gainean lan egiteko.
Mitoak eta beldurrak ezabatzea. Idaztea mito eta sinismen okerrez inguratuta dago, eta askotan eleberrigile hasi berriaren lana oztopatzen dute.
Activity directed to
- All public
Program
06-07-2020
“Presentación; ¿Cómo comenzar una novela? “
- Espido Freire Universidad viu - Directora
Break
“Problemas y soluciones de la narración“
- Espido Freire Universidad viu - Director
Break
“La voz que cuenta las historias“
- Espido Freire Universidad viu - Director
07-07-2020
“Los personajes, esos desconocidos“
- Espido Freire Universidad viu - Director
Break
“Los personajes, ese alter ego“
- Espido Freire universidad viu - Director
Break
“La trama, trampas y trucos“
- Espido Freire universidad viu - Directora
08-07-2020
“Cómo construir nuestra la novela: atmósfera y estilo“
- Espido Freire Universidad viu - Directora
Break
“El tiempo y los tiempos“
- Espido Freire Universidad viu - Directora
Break
“¿Cómo acabar una novela? Síntesis“
- Espido Freire Universidad viu - Directora
Directors
Espido Freire. Bilbao, 1974. Escritora, ganadora de premios como el Planeta, Ateneo de Sevilla, Azorín, el NH de Relatos... Desde 1998 ha publicado mñas de 30 títulos entre los que se encuentran novelas, ensayos, relatos, teatro, guión, obra para soporte sonoro, y literatura juvenil. Colabora de manera habitual en diversos medios de comunicación escritos y audiovisuales y como divulgadora de contenidos culturales. Autora del podcast de opinión "Orgullos y prejuicios". Directora del Master de Creación Literaria de la Universidad Internacional de Valencia y del Master en Creación Literaria y otras narrativas de la Entertainment Science School The Core.
Summary
Conclusions sent by the direction of the Summer Course
Sustainable development goals
Agenda 2030 is the new international development agenda approved in September 2015 by the United Nations. This agenda aims to be an instrument to favour sustainable human development all over the planet, and its main pillars are the eradication of poverty, a reduction in equality and vulnerability and fostering sustainability. It is a unique opportunity to transform the world up to 2030 and guarantee human rights for all.
4 - Quality education
Guarantee quality education that is inclusive and equitable and foster opportunities for lifelong learning for everyone. Key issues: free-of-charge, equitable and quality education, access to higher education and training on an equal basis, education for sustainable development, suitable education centres for persons with disabilities, and safe, non-violent and efficient learning environments.
More information
Other courses that might be of your interest...
-
Streaming
-
Face-to-face
-
Face-to-face