Consumo de sustancias y conductas adictivas desde la perspectiva de género

El consumo de sustancias y conductas adictivas es un problema de salud pública que requiere de la pertinente atención profesional en aras de estudiarla, prevenirla y ofrecer una atención y tratamiento de calidad. Los mandatos de género influyen en la manera en la que hombres y mujeres se relacionan con el consumo de sustancias y conductas adictivas. A pesar de ello, y debido a que históricamente las tasas de consumo han sido más altas en hombres, no se han atendido las necesidades concretas de las mujeres consumidoras. La incorporación paulatina de la mujer en el consumo ha supuesto que el consumo por parte de mujeres haya dejado de ser una excepción, lo que ha generado la necesidad estudiar por qué y de qué manera se da este fenómeno en ellas, y qué medios de prevención e intervención existen al respecto. De esta manera, se ha hecho patente la urgencia de aplicar una perspectiva de género en el consumo de sustancias y conductas adictivas. En este curso analizaremos la relación que hombres y mujeres establecen con el consumo, con el objetivo de entender la influencia de los mandatos de género y poder aplicar la perspectiva de género en la práctica profesional. También profundizaremos en la relación existente entre consumo y violencias, con especial atención en las violencias machistas, en tanto que consideramos que este aspecto, con base también en la desigualdad de género, no puede quedar fuera de un análisis realizado desde la perspectiva de género.

En este curso analizaremos la relación que hombres y mujeres establecen con el consumo, con el objetivo de entender la influencia de los mandatos de género y poder aplicar la perspectiva de género en la práctica profesional. También profundizaremos en la relación existente entre consumo y violencias, con especial atención en las violencias machistas, en tanto que consideramos que este aspecto, con base también en la desigualdad de género, no puede quedar fuera de un análisis realizado desde la perspectiva de género.

Metodología

La dirección del curso aportará temario propio y recursos complementarios para favorecer el aprendizaje teórico desde una perspectiva práctica y participativa. Cada semana, al iniciar cada tema, se realizará una sesión online en directo donde se trabajará el temario correspondiente y se resolverán las dudas al respecto. Dichas sesiones quedarán grabadas para su visionado posterior. De forma semanal, el alumnado deberá realizar un examen tipo test de cada tema, así como participar en el debate que se planteará en el foro. La evaluación final consistirá en la realización de un trabajo final con enfoque práctico donde se pongan en práctica los conocimientos adquiridos. La evaluación final consistirá en la realización de un trabajo final con enfoque práctico. La semana de evaluación se extiende a 2 semanas, en tanto que las fechas de la semana de evaluación coinciden con la Semana Santa. De esta manera, quien lo desee, dispondrá de 2 semanas (en lugar de una semana) para entregar el trabajo final, hasta el 24 de abril de 2022.