Gaitasun Digitala Irakasleentzat eta Ikasleentzat: DIGCOMP & Open Education

Maixua XX. gizaldia eta Ikusentzunezko Komunikalaria XXI.ean. IKT aholkularia Bilboko Berritzegune Nagusian. Konpetentzia Digitala garatzeko ahaleginak eginez, irakasleon formakuntza beharrezkoa dela konturatu naiz; azken finean ikasleen #KDigitala bermatzeko klaseetan eta ikastetxeetan ere landu beharko dutelako. Horretarako ikusi eta ikasi egiten dut, eta ikusentzunezkoak ekoiztu, ikasitakoa aprtekatzeko, Euskaraz http://zortzigarrenlurraldea.eus/ blogean batipat; gaztelaniaz http://conocity.eu/ blogean ere.

Estudios de Magisterio y Pedagogía (EHU-UPV, UNED). Empecé a trabajar en 1984 como maestro en escuelas de Alacant (País Valencià). A partir de 1995 trabajé en Orokieta Herri Eskola de Zarautz y fuí director entre 1999 y 2008. A partir de entonces soy colaborador en el Berritzegune Nagusia coordinando diversos proyectos TIC: Eskola 2.0, Sare_Hezkuntza Gela y proyectos colaborativos entre escuelas . Participé en el equipo que desarrolló el currículo Heziberri y fuí co-autor del "Archivo de procedimientos y actitudes para la adquisición de las competencias básicas transversales" (2016). Colaboro con el Grupo de Competencia Digital inter-autonómico del INTEF, participando en el desarrollo del Marco de Competencias Digitales Docente MCCD (2017).

Hezkuntza Bereziko Magisteritzan diplomatua (2004), IKTak formazioan aplikatuta masterduna (2006), Komunikazio eta Hezkuntza Sarean masterduna (2012), eta Komunikazioan eta Hezkuntzan doktorea (2017): Konpetentzia Digitala, Norbere Ikas-Alorra (NIA) eta Erakundearen Ikas-Alorra (EIA) dira bere ikerlerroak. Hainbat zereginetan ibili izan da: irakasle, aholkulari, editore, ikasmaterial-egile... baina teknologia digitalaren ikuspegi pedagogikoa da bere interesgunea, eta zeregin guztietan ardatz horri eusten saiatzen da. Gaur egun, Mondragon Unibertsitateko HUHEZI Fakultateko irakaslea eta ikerlaria da, KoLaborategiko kidea. Gainera, UEUk eta EHUk eskaintzen duten HEZikt graduondokoan irakaslea, koordinatzailea eta Batzorde Akademikoko kidea da.

Iratxe Esnaola Arribillaga es Presidenta de Olaso Dorrea Fundazioa y miembro del laboratorio de ideas TM eLab. Profesora en la Deusto Business School, y Subsecretaria de la misma desde 2016. Anteriormente fue Directora de la Fundación .eus. Es Doctor en Educación por la Universidad de Deusto y Licenciado en Ingeniería Informática en la misma universidad.

Helduak Adi!

Josune Gereka Informatikan lizentziatua da eta bere ikasketak Euskal Herriko Unibertsitatean eginak ditu Donostiako fakultatean. Horretaz gain, Multimedia programazio Masterra ere badu Mondragon Unibertsitateko HUHEZI fakultatean. Hasierako lana Goi Mailako Teknikari gisa Gipuzkoako Foru Aldundian hasi bazuen ere, badira 25 urte Ikastolen Elkartean aritzen dena. Bertan, koordinazio eta ardura anitzak izan ditu. Gaur egun, Euskal Herriko Ikastolak Kooperatibaren Ikas-irakaskuntza alorreko IKT arduraduna izanik ondorengo eginkizun nagusiak ditu: • Euskal Curriculumaren markoan konpetentzia digitalaren definizioa eta horren integrazioa eta txertaketa Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako EKI proiektu pedagogikoan. • EKI digitala izenarekin ezagutzen dugun ikasmaterialaren diseinua eta horrekin lotutako edizio digitalaren koordinazioa. • Konpetentzia digitalaren integraziorako IKT prestakuntza planaren diseinua eta garapenaren antolaketa.

Euskal eta Ingeles Filologian Lizentziatua. Mondragon Unibertsitateko HUHEZI Fakultateko irakaslea; digitalizazio eta konpetentzia digitalaren alorrean eta KoLaborategiaren kide, Gizarte Digitalareko Hezkuntza eta Komunikazio laborategia.

Licenciado en Filología Hispánica por la universidad de Deusto, actualmente profesor de Lengua y literatura en el Colegio Egape de Urnieta. Lleva trabajando en metodologías activas con grupos de profesores varios años, entre ellas el pensamiento visual, que lo lleva a la clase de un modo práctico en un mapa personal metodológico. Podeís acceder a toda su labor y proyectos en la cuenta de twitter: @dibupuntes desde donde se puede acceder a su página web personal.