Curso de verano

Procedimientos y herramientas disponibles para la detección, valoración e intervención de problemas de desarrollo de lenguaje en niñas y niños euskaldunes

27.Sep - 28. Sep, 2019 Cód. O22-19

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Descripción

Este Curso de Verano pretende reunir información sobre algunos de los recursos existentes que pueden resultar de utilidad para facilitar la detección, valoración e intervención de problemas del desarrollo del lenguaje en niñas y niños bilingües euskera/castellano, o euskera/francés, y plurilingües. Estos recursos pueden ser tanto materiales: test, material escolar, material de trabajo en casa..., como personal: distintos profesionales, modos de interacción trabajo en red, asociaciones familiares, etc. Continuaremos prestando atención a los aspectos sociolingüísticos y recurriendo a experiencias personales que cubrirán en parte las grandes lagunas existentes en el tema que nos ocupa, sin olvidar contar con investigadores especialistas que nos pongan al día de las líneas actuales de trabajo.

Objetivos

Contribuir a la difusión de recursos existentes para la detección, valoración e intervención de trastornos de desarrollo del lenguaje teniendo el euskera como una de las lenguas básicas.

Conocer experiencias de trabajo a nivel escolar, familiar y social.

Posibilitar el diálogo entre familias, personal profesional e investigador tanto para facilitar la difusión de los recursos como para detectar necesidades y proponer nuevas líneas de trabajo.

Público objetivo al que está dirigida la actividad

Alumnado universitario
Estudiantes no universitarios
Profesorado
Profesionales
Público en general
Investigadores/as
Familias

Colaboradores

Programa

27-09-2019

15:45 - 16:00

Entrega de documentación

16:00 - 16:30

Presentación por parte de la Dirección de la actividad

Belen Compains Beaumont Osasunbidea - Directora del curso. Pediatra de AP

16:30 - 17:30

“Qué sabemos y qué no, sobre el desarrollo del lenguaje en niñas y niños bilingües y plurilingües“

Maria José Ezeizabarrena Segurola Profesora UPV/EHU. Investigadora Grupo ELEBILAB - Departamento de lingüística y estudios vascos

17:30 - 18:00

Pausa

18:00 - 20:00

Mesa Redonda: “Experiencia en la etapa de Educación Infantil en Labiaga Ikastola: niñas y niños con problemas de desarrollo en el lenguaje“

Leire Satrustegi Markotegi Ikastola Labiaga - Rehabilitadora
Uxoa Iriazabal Iza Ikastola Labiaga - Orientadora
Nekane Ordoki Gonazalez Ikastola Labiaga - Logopeda
Amaia Irazoqui Irazoqui Ikastola Labiaga - Profesora
Idoia Apezteguia Zozaia Ikastola Labiaga - Madre
Fatima Gonzalez Burguete Ikastola Labiaga - Madre

28-09-2019

09:00 - 10:15

“Neure Clinic, un nuevo recurso para niñas y niños euskaldunes con trastornos de lenguaje“

Nekane Galparsoro Izagirre Neure Clinic. BCBL - Neuropsicóloga y Logopeda. Investigadora
Maite Redondo Neure Clinic. BCBL - Neuropsicóloga

10:15 - 11:30

“Discapacidad intelectual y desarrollo de lenguaje en niñas y niños euskaldunes“

Helena Ganuza Armañanzas Centro de Estimulación Temprana y Psicología Infantil - Psicóloga

11:30 - 12:00

Pausa

12:00 - 13:00

“Plataforma era.eus, información y recursos para las familias de niñas y niños que estudian en euskera. La activación de los ámbitos comunitarios extra-escolares“

Rosa Ramos Alfaro Plataforma Era.eus - Técnica euskera
Marta Chamorro Armendariz Técnica de Euskera de Iruñea

13:00 - 15:00

Comida de trabajo

15:00 - 17:30

“Valoración intervención trastornos de lenguaje en niñas y niños con TEA“

Carmen Gandara Rossi Centro Huarte San Juan - Psicopedagoga. Doctora en educación y psicología

Directoras/es

Belen Compains Beaumont

Centro de Salud de Lesaka

Licenciada en medicina en la universidad de Navarra. Especialización en pediatría via MIR en el complejo hospitalario navarra. Pediatra de atención primaria durante 28 años. Socia fundadora De la asociación ELAIA y de la asociación GAT navarra ambas dedicadas al trabajo en red entre profesionales y familias para temas de desarrollo. Directora de 7 cursos de verano 6 con la UPNA y este es el segundo con la UPV.

Ponentes

Idoia Apezteguia Zozaia

Marta Chamorro Armendariz

Maria José Ezeizabarrena Segurola

Letren Fakultatea - ELEBILAB (UPV/EHU)

Licenciada en Filología Vasca (UPV/EHU) y Doctora en Lingüística (U. Hamburg). Profesora e investigadora en el Dpto. Lingüística y Estudios Vascos (UPV/EHU). Directora del Grupo de Investigación ELEBILAB (UPV/EHU). Temas de investigación: bilingüismo temprano; Lenguaje infantil: gestos, vocabulario, gramática y fonología; Uso del lenguaje en situaciones de contacto lingüístico.

Nekane Galparsoro Izagirre

BCBL

Carmen Gandara Rossi

Doctora en Educación y Psicología por Universidad de Navarra (España), Máster en Psicopedagogía, tiene 13 años de experiencia en diagnóstico e intervención en trastornos del espectro autista. Se especializó, durante dos años y medio (2007-2009), como terapeuta psicoeducativo en trastornos del espectro autista en la clínica de Charlotte de la División TEACCH (Treatment and Education of Autism and Communication-related handicapped CHildren), parte del Departamento de Psiquiatría de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill (EE.UU.) También realizó una estancia (2010) en la Universidad de Washington en el Center of Autism principalmente enfocada a la intervención según modelos social-interactivos. Actualmente es profesora asociada de Psicología del Lenguaje y de Estrategias de Adaptación Curricular en la Universidad de Navarra y trabaja por cuenta propia con personas con autismo utilizando un modelo de intervención ecléctico que incluye elementos del método TEACCH