Claves para la enseñanza semipresencial: herramientas y estrategias básicas

Licenciado en Ciencias de la Educación y Doctor (UNED). Toda su actividad profesional se ha desarrolado en el campo de la formación de personas adultas, principalmente en la enseñanza y aprendizaje de euskera. Tras estar cerca de 10 años como profesor en Basauriko Udal Euskaltegi (y en los primeros años como director), comenzó a trabajar en1995 en HABE como técnico. Desde entonces ha desarrollado distinas funciones. En este momento, está adscito al departamendo de Desarrollo Curricular y Formación. Entre otras tareas, es editor-coordinador de las distintas publicaciones técnicas (eHIZPIDE, Itzulpen Saila) y uno de los ediotres del portal Irakasbil. Sus investigaciones y publicaciones han girado, sobre todo, en torno a las cibercomunidades de aprendizaje y la participación pasiva.

Diplomada en Euskaldunización y Alfabetización. Lleva 34 años en AEK y es diseñadora en el Servicio de Didáctica. Ha sido responsable en grupos de todos los niveles de enseñanza. Comenzó en grupos de enseñanza semipresencial seis años. Este curso se ha responsabilizado de grupos en los niveles C1 y C2.

Licenciada en Filología Inglesa y Suficiencia investigadora en Literatura Norteamericana (Universidad de Santiago de Compostela). También ha realizado el “Curso Superior Universitario de Profesor de Español para Extranjeros ELE Inesem Business School” y el Curso "Technologies and approaches to Blended, Hybrid and Online Teaching" (NILE Institute). Ha sido profesora de español en la Universidad de Liverpool. En la actualidad es profesora de inglés y vicedirectora de la EOI de Pontevedra. Participante en el Proyecto Europeo SBLENDID Erasmus+ KA104. Relatora y docente en distintos programas de formación del profesorado de Galicia, CAFI y Consellería de Cultura, Educación y Universidad de la Xunta de Galicia. Creadora y tutora de cursos en línea para profesorado: Plataforma de teleformación PLATEGA- CAFI ("Enseñanza Semipresencial" y "Conectar dos mundos a través del aula virtual") y Plataforma MURCIAEDUCA ( "Conectar dos mundos a través del aula virtual" y "Acompañar el alumnado en su aprendizaje"). Ponente en distintos congresos, tales como II Congreso Estatal de Personas Adultas y Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas.

Licenciada en Filología Vasca (1992). Profesora en el euskaltegi Ilazki desde 1994 (en nivel C2 de 2008 a 2016); jefa de estudios de 2006 a 2010 y directora desde 2021. Examinadora de nivel C1 desde 2011 a 2015 en las pruebas de acreditación de niveles lingüísticos establecidos en HEOC. Tutora desde 2015 en la formación del profesorado en nivel C2 de HEOC.

Licenciada en Filología Inglesa (Universidad de Santiago) con Máster en Lingüística (University of Kansas) con tesis final titulada "Second language lexical processing: influence of teaching method and word characteristics". Asistente lingüística de español en la misma universidad. Desde 2007 profesora de inglés de Escuela Oficial de Idiomas y desde 2008 a 2017 jefa de estudios de la Extensión de Ribeira de la EOI de Santiago. De 2017 a 2019 asesora en del Departamento de Educación Digital del CAFI y de 2019 a la actualidad, jefa del Departamento de Formación, Innovación e Internacionalización del CAFI. Co-coordinadora del proyecto Erasmus+ SBLENDID, un consorcio entre 10 EOI gallegas y el CAFI, centrado en estandarizar la creación y tutorización de los cursos de enseñanza semipresencial.

Licenciada en Peridismo. Tiene el Máster del Profesorado de Educación Secundaria y el Diploma Cambridge Celta (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages). Profesora de inglés en la EOI de Pamplona de 2018 a 2022, desarrollando su tarea en distintos modelos (presencial, online, semipresencial). Tutora en la formación organizada dentro del proyecto SBLENDID sobre modelo semipresencial, tras tomar parte en una iniciativa Erasmus+.

Licenciado en Ciencias de la Información, especialidad Periodismo. Título de especialista universitario- Postgrado en Planificación Lingüística (Título propio de UPV-EHU, 2009). Profesor de euskera en el Euskaltegi Municipal de Barakaldo desde 1990, siendo durante varios años profesor y tutor en el aula de autoaprendizaje. Diseño y puso en marcha en 2014 el primer curso piloto de modelo semipresencial. Asimismo, ha sido profesor durante varios años en en el euskaltegi Labayru Fundazioa. Examinador, tutor y miembro del Tribunal de nivel B2 en los procesos de acreditación de los niveles comunicativos establecidos en el Curriculum Básico para la Euskaldunización de Personas Adultas (HEOC).