Komunikazio digitala konpetentzia esentziala

Maixua XX. gizaldia eta Ikusentzunezko Komunikalaria XXI.ean. IKT aholkularia Bilboko Berritzegune Nagusian. Konpetentzia Digitala garatzeko ahaleginak eginez, irakasleon formakuntza beharrezkoa dela konturatu naiz; azken finean ikasleen #KDigitala bermatzeko klaseetan eta ikastetxeetan ere landu beharko dutelako. Horretarako ikusi eta ikasi egiten dut, eta ikusentzunezkoak ekoiztu, ikasitakoa aprtekatzeko, Euskaraz http://zortzigarrenlurraldea.eus/ blogean batipat; gaztelaniaz http://conocity.eu/ blogean ere.

Urtza Garay Ruiz es doctora por la Universidad del País Vasco y posgraduada en Educación Plurilingüe por la Universidad de Barcelona. Es profesora y Directora de Innovación Metodológica de la Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea. También es miembro del grupo de investigación consolidado de la “Weblearner” sobre tecnología y educación. Ha participado en proyectos de investigación competitivos del Ministerio de Educación y Ciencia, Gobierno Vasco y UPV/EHU. Además de coordinar y participar en Proyectos de Innovación Docente y ha publicado material docente para Educación Primaria, Secundaria y Universidad. Sus líneas de investigación son los MOOC, PLE, RA, Tecnología Educativa y la Educación Plurilingüe. Relacionados con estos tópicos de investigación ha realizado contribuciones en diversos congresos nacionales e internacionales y ha publicado capítulos en libros y artículos en revistas de investigación educativa de alto impacto nacional e internacional

Musikako irakaslea oinarriz, momentu honetan Berritzegune Nagusiko aholkularia Eskola Antolaketa programan, Zuzendaritza Taldekideen prestakuntzan, Kalitatea Hezkuntzan sarearen koordinazioan besteak beste...beti ikasteko prest!

Pedagogian Lizentziaduna. Eskola Orientatzaile gisa hasi nintzen lanean 1983an. 1989an Hezkuntzako Euskara Teknikari moduan hasi nintzen, Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuan. Han euskarazko ikastereduen erazpenarekin eta garapenarekin, curriculumarekin, hizkuntza-proiektuarekin, hizkuntzaren didaktikarekin eta irakasleen prestakuntzarekin erlazionatutako jardueretan aritzeko aukera izan nuen. 2001etik hona HN aholkulari lanetan ari naiz Irungo Berritzegunean. Bertan ikastetxearen hizkuntza normalizazioarako proiektua eta hizkuntza proiektua, hizkuntzaren curriculuma eta ikas-irakaskuntza izan dira lan eremurik ohikoenak 'Hezkuntza eta Hizkuntza Proiektuak' materiaren irakasle izan naiz Mondragon Unibertsitatearen EKOMU (Hezkuntza Testuinguru Multikultural eta Eleaniztunetan) masterrean. Azken ikasturte honetan 'Elkarhitz' eta Berbalapiko' proiektu pilotuetan parte hartzeko aukera izataen ari naiz.

Susana López Belarrinaga es maestra de Educación Infantil y Primaria y actualmente es asesora de etapa en el Berritzegune de Barakaldo. Anteriormente ha ejercido como profesora tutora y coordinadora en ambas etapas. Ha participado en diferentes Proyectos de Innovación Docente del Ministerio de Educación y Ciencia y ha elaborado para este organismo recursos educativos abiertos, REAs publicados en PROCOMÚN bajo el nombre Proyecto EDIA. Además ha publicado artículos en revistas de ámbito educativo. La línea principal de su intervención en centro es el asesoramiento, formación y modelaje en torno a metodologías activas a través del diseño y puesta en práctica en aula de secuencias ABP.

Berta Martínez Pérez es maestra de Educación Primaria y actualmente es asesora de etapa en el Berritzegune de Barakaldo. Anteriormente, ejerció como tutora de aula, responsable de mantenimiento de la red (PREMIA) y dinamizadora TIC, jefa de estudios y directora en una ikastola pública de Barakaldo. También pertenece a la junta de la asociación docente aulaBLOG desde donde ha participado, como autora y coordinadora, en la elaboración de las guías docentes del proyecto Escuelas Creativas Adrià. Asimismo ha colaborado en diferentes proyectos de innovación docente del Ministerio de Educación y Ciencia y ha elaborado para este organismo recursos educativos abiertos -REA- publicados en PROCOMÚN bajo el nombre Proyecto EDIA. Además ha publicado artículos en diferentes revistas de ámbito educativo. La línea principal de su intervención en centro es el asesoramiento, formación y modelaje en torno a metodologías activas a través del diseño y puesta en práctica en aula de secuencias ABP.

Estudios de Magisterio y Pedagogía (EHU-UPV, UNED). Empecé a trabajar en 1984 como maestro en escuelas de Alacant (País Valencià). A partir de 1995 trabajé en Orokieta Herri Eskola de Zarautz y fuí director entre 1999 y 2008. A partir de entonces soy colaborador en el Berritzegune Nagusia coordinando diversos proyectos TIC: Eskola 2.0, Sare_Hezkuntza Gela y proyectos colaborativos entre escuelas . Participé en el equipo que desarrolló el currículo Heziberri y fuí co-autor del "Archivo de procedimientos y actitudes para la adquisición de las competencias básicas transversales" (2016). Colaboro con el Grupo de Competencia Digital inter-autonómico del INTEF, participando en el desarrollo del Marco de Competencias Digitales Docente MCCD (2017).

Feminista, ingeleseko maistra eta psicopedagogian lizentziaduna naiz (orden horretan). Eskolako Publikoan hazi nintzen. 12 urtez Hezkuntza Publikoan (eta publikoaren alde) lanean. Euskal Eskola Publiko inklusibo eta parekide baten alde lan egiten dut egunero (saiatzen naiz behintzat). Momentu honetan Berritzegune Nagusiko Lehen Hezkuntzako aholkularitza lanak egiten ditut. Duela lau bat urte konturatu nintzen #VisualThinker bat nintzela. Pentsamendu bisualak SORMEN plastikoa ekarri dit berriz bizitzara, sormen hura lapurtu zidaten eta! Egunero ikasten dut zeozer.

Profesor adjunto de la Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea. Licenciado en Psicopedagogía por la Universidad de Deusto y Doctor por la Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea. Miembro del Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Ha impartido cursos de competencia digital, tecnología educativa y metodologías activas. Sus actividades de investigación incluyen las áreas de: a) long life learning; b) Creacion de entornos personales de aprendizaje; c) realidad virtual y aumentada con tecnologías móviles; d) creación de Massive Open Online Course. Lugar: Facultad de Educación de Bilbao, UPV/EHU ORCID ID: 0000-0002-6013-222X