Garapen Iraunkorrerako Hezkuntza eta Kultura

Doktorea Ingurumen Ingeniaritzan Doktorea eta Ingurumen Teknologien irakaslea Ingeniaritza Kimikoa eta Ingurumen Ingeniaritza Sailean, Bilboko Ingeniaritza Eskolan. 2017tik UPV / EHUren Iraunkortasun eta Gizarte Konpromisoaren arloko zuzendaria da. Zientzia eta Gizarte Garapenaren eta Transferentziaren arloko errektoreordeatzatik iraunkortasuna eta gizarte konpromisoa bultzatzen du kudeaketa, irakaskuntza, ikerketa eta transferentzian. Ekonomia Zirkularra: aplikazioa enpresan masterraren batzorde akademikoaren kidea da. Espainiako Garapen Iraunkorrerako Sarearen (REDS) lehendakariordea da ere.

Artearen historialaria. 2016az geroztik, aholkularia da Agenda 2030 agentzian. Hainbat erakunderentzat prestakuntza-proiektuak diseinatu, koordinatu eta gauzatzen ditu, hala nola CIFAL-UNITAR, Nazio Batuen prestakuntza eta ikerketa dibisioa, Espazio Eskola Diplotikoa, Limako Espainiako Kultur Zentroa edo Hezkuntza Ministerioa. Gaur egun proiektuen koordinatzailea da Garapen Iraunkorrerako Espainiako Sarean (REDS). Sareak kulturaren eta garapen iraunkorraren inguruan egin dituen argitalpenak koordinatu ditu, besteak beste, "Kultura jasangarri baterantz" gida. Fulbright bekaduna izan zen Philadelphiako Arteen Unibertsitatean, eta, ondoren, Picasso Malaga Museoko Hezkuntza Saileko burua 2008tik 2016ra.

Licenciada en Bellas Artes, es Doctora en Ciencias de la Educación, sección pedagogía (2009) por la Universidad del País Vasco, UPV/EHU. Profesora titular de universidad e investigadora de la Facultad de Educación, Filosofía y Antropología de San Sebastián, UPV/EHU desde 1995. Su trayectoria investigadora y docente está asociada principalmente a la formación del profesorado, la innovación pedagógica y la investigación y aprendizaje desde las artes visuales en contextos educativos. Es coordinadora del grupo de investigación consolidado ELKARRIKERTUZ (IT1582-22) donde participa como investigadora en diferentes proyectos de investigación desde el año 2000. También es miembro de la red GIZARTE, Red Vasca de Educación Artística para la Transformación Social de Unesco Etxea, y coordinadora principal (EHU15/24) del proyecto "Repensar la Expresión Artística desde la relación universidad-escuela", con el acrónimo ARTikertuz (artikertuz.es). Le interesa la investigación a partir de procesos artísticos que nos permitan un desplazamiento a partir de los cuales estudiar la realidad desde diferentes perspectivas para una mejora educativa.

Arte Ederretan lizentziatua (EHU) eta Arte Hezkuntzako Ikasketa Aurreratuetan diploma (UB). 2008an Artaziak sortu zuen bazkideak hainbat proiektu garatu ditu hezkuntza artistikoko eta kultura-bitartekaritzako praktiken inguruan, hala nola Tabakalera Donostiaren hezkuntza-proiektua eta DSS2016EU Europako hiriburutzaren proiektua Donostian.

Ekonomia eta Enpresa Zientzietan doktorea. UPV/EHUko Unibertsitateko Irakasle Titularra, Finantza Ekonomia I Sailean Ekonomia eta Enpresa Fakultateko irakasle titularra - Gipuzkoako Atala. 30 urteko unibertsitateko esperientzia akademikoa Graduan eta Graduondokoan. Bere espezializazio-arloak kontabilitatea, kontu-auditoretza eta Administrazio Publikoaren eremua dira. ADE Dualeko batzordeko kidea eta enpresako praktiketako tutorea da. Halaber, Kirola Kudeatzeko Masterraren (2018-2022) Batzorde Akademikoko kide izan da, eta, gaur egun, UPV/EHUko Udako Ikastaroen zuzendariorde akademikoa da. ORCID iD: https://orcid.org/0000-0001-6688-2323

Kultura-kudeatzailea eta Hezkuntza Zientzietan doktorea, kultura- eta hezkuntza-politiken esparruan espezializatua. Kultura Politiken eta Lankidetzaren UNESCO Katedra zuzendu zuen Gironako Unibertsitatean, eta kultur kudeaketa eta bitartekotzako irakaslea da Latinoamerikako hainbat unibertsitate-programatan. Kulturaren, hezkuntzaren eta iraunkortasunaren arteko loturetan betidanik interesatua. Interarts Fundazioaren buru da, nazioarteko lankidetza kulturalean lan egiten du, eta ConArte Internacional de las artes en la educación elkartearen bazkide sortzailea da.

Garapen Iraunkorrerako Hezkuntza Programen (GJH) eta Gizarte Eraldaketarako Hezkuntzaren arduraduna UN Etxean. 15 urteko esperientzia profesionala du arlo horretan UNESCOrentzat lanean, bai Pariseko egoitzan, bai bertako bulegoetan, bai elkartutako erakundeen sarean, hala nola Hezkuntza Klimatikorako Bulegoan. Beste erakunde multilateral batzuekin lan egin du, hala nola EBrekin, aldebiko agentziekin (AECID), baita GGKEekin, fundazioekin eta tokiko elkarteekin ere, GJHen arloan eta ingurumenaren babesaren, hezkuntzaren eta lanbide-heziketaren eta genero-berdintasunaren arloetan. Oraintsuago, hainbat erakunderentzat aholkulari independente gisa aritu da Nazio Batuen 2030 Agenda ezartzen. Bere esperientziak hainbat eremu geografiko hartzen ditu barne, bereziki Afrika, Asiako hego-ekialdea eta Hego Amerika, non GJHei lotutako jarduerak garatu ditudan Eko-Eskolen sareetan. Nazioarteko Ekonomian eta Garapenean lizentziatua da UPV/EHUn, eta ikasketen zati bat Universität Tübingen-en (Alemania) egin zuen. Vic-eko Unibertsitateko UNESCO Katedraren Garapenean Berdintasuna eta Ekitatea Masterra egin zuen

Filosofia eta Hezkuntza Zientzietan doktorea, Psikodidaktika: Hezkuntzaren Psikologia eta Berariazko Didaktika programaren barruan. Tesiaren izenburua: The ARTikertuz experience: ¿Qué conocimiento generamos a partir de la relación universidad-escuela desde la educación artística? Euskal Herriko Unibertsitatean, Donostian (2017ko irailaren 22an aurkeztuta) Materrak: 2012/2013: Derrigorrezko bigarren hezkuntzan irakasle prestakuntzarako masterra; 2010/2011: “Artes Visuales y Educación: un enfoque construccionista” masterra. Euskal Herriko Unibertsitatearen, eta Eusko Jaurlaritzak finkatutako, ELKARRIKERTUZ IT887-16 ikerketa taldearen partaidea. Euskal Herriko Uniberstitaearen ARTikertuz: EHU15/24 -unibertsitate-eskolaren harrematik eta irakaskuntzaren praktikaren transformazioarako, arte hezkuntzaren inguruko hausnarketarako- ikerketa proiektuaren partaide. Azaroak 2015-azaroak2017 (24 hileko iraupena). Euskal Herriko Unibertsitatea eta Bartzelonako Unibertsistatearen arteko APRENDO: Cómo aprenden los docentes: implicaciones educativas y retos para afrontar el cambio social proiektuaren partaide. Ekonomia eta Lehiakortasun Ministerioak finantzatua. (EDU 2015-70912-C2-1-R)

Responsable de Cultura en UN Etxea-Asociación del País Vasco para la UNESCO. Licenciada en Historia por la Universidad de Deusto, Begoña se ha ido especializando en gestión de patrimonio cultural, diversidad cultural y sostenibilidad. Posee experiencia como mediadora en museos, consultora en patrimonio industrial y gestora cultural. Es en la Oficina Regional de Cultura de la UNESCO para América Latina y el Caribe (La Habana, Cuba), como consultora desde 2011 al 2015, donde se inicia y desarrolla profesionalmente en la dimensión cultural del desarrollo. Entre el 2016 y el 2019 se desempeña en el ámbito de la formación y el acompañamiento profesional a colectivos vulnerados en situación de desempleo. Desde 2020 es la responsable de cultura de UN Etxea, donde implementa proyectos en torno a la dimensión cultural del desarrollo, los derechos culturales y la educación artística y patrimonial con especial énfasis en la juventud como agentes de transformación. Es autora de “Cultura y Desarrollo Sostenible. Guía teórica y práctica para la sostenibilidad” (UN Etxea, 2020) y “Arte, Educación y Desarrollo. La Educación artística en el ámbito socioeducativo vasco” (UNESCO Etxea, 2018)

Bere ibilbide profesionala zerbitzu profesionalen enpresa nagusietako batean auditore gisa hasi ondoren, bost urtez inbertsio-analista gisa lan egin zuen arrisku-kapitaleko funtsen kudeatzaile batean. Duela urtebetetik, gizarte-trantsizioko proiektuak koordinatzeko aholkulari lanetan ari da.

Euskal Filologian katedraduna (1992), Hizkuntzalaritza eta UPV/EHUko Euskal Ikasketak saileko Ohorezko Kolaboratzailea da. Genebako Unibertsitatean doktorea (1983) psikolinguistika alorrean. ELEBILAB ikertaldeko kide da (https://www.ehu.eus/eu/web/elebilab) eta bertan hainbat ikerketa zuzendu ditu haur elebidunen hizkuntza jabekuntzaz, euskararen azterketa diskurtsiboaz, eta irakaskuntza elebidun eta eleaniztunaren inguruan, beti ere hizkuntza gutxitu bat ardatz izanik (ikus Garcia-Azkoaga & Idiazabal, 2015). Alor horietan 15 doktorego tesi zuzendu ditu. UPV/EHUko Munduko Hizkuntza Ondarearen UNESCO Katedraren sortzailea eta kidea da https://www.ehu.eus/eu/web/mho-unesco-katedra. Bertan, Hizkuntza aniztasuna eta garapen iraunkorrari buruz argitaratu duen azken lana: www.labur.eus/IdiazabalPerezCaurel. Euskaltzaindiako kide urgazlea da.

Informazio Zientzietan lizentziaduna (UPV/EHU) eta Arte Eszenikoetan doktoratua Alcala de Henareseko Unibertsitatean (Madril), 1982an hasi zen aktore gisa Getxoko Antzerki Eskolan, eta gero irakasle eta zuzendari bihurtu zen. 35 urteko esperientzia antzerkiaren munduan, Utopian Getxo sorkuntza garaikideko espazioko aktore, antzerkigile, zuzendari, irakasle eta bazkide gisa, Carlos Baigesekin. Patricia Ariza (La Candelaria), Jhon Strasberg, Helena Pimenta, Jose Luis Raymond, Carlos Gandolfo, Alfonso Romera, Carlos Baiges, Cesar Saratxu, Sofia Michopoulous, Pere Planella eta Juan Pastorrekin ikasi du besteak beste. XX. mendea. Antzerkia.

Beti interesatu izan zait irudimenaren garapena sormenaren eta pentsamendu askearen bidez, prozesu eraldatzaile gisa) Arte Ederretan lizentziatua UPV/EHUn, eta Filosofia ikasketak UNEDen. Dibulgazioaren sektorean lan egin dut ondare natural, kultural eta artistikoari buruzko proiektuak garatzen. 2015etik, Begira Elkarteko kide naiz. Elkarte horrek ikus-entzunezkoa erabiltzen du gizarte-eraldaketako prozesuetan hezkuntza-tresna gisa.

Gironako Unibertsitateko irakasle erretiratua. Garapen Iraunkorrerako Espainiako Sarearen (REDS) eta eta SDSNren kolaboratzailea (Sustainable Development Solutions Network). Bertan zuzentzen dut Kultura eta Garapen Iraunkorrari buruzko lantaldea. Pau Casals Katedrako zuzendaria. Musika eta bakearen eta giza eskubideen defentsa. Unesco Katedraren ohorezko zuzendaria: «Kultur Politikak eta Lankidetza». Bartzelonako Cercle de Cultura-ko Zuzendaritza Batzordeko kidea. Gaur egun, ikerketa aplikatuan, ezagutzaren transferentzian eta arlo horietako prestakuntzan dihardut, nazioarteko lankidetza kulturalaren aldeko konpromisoarekin. Hainbat unibertsitate eta nazioarteko erakunderekin lankidetzan.

Arte-hezitzailea. Hainbat kultur erakundetan lan egin du Belgikan eta Espainian, batez ere Hezkuntza sailetan. 7 urtetik gorako esperientzia du hezkuntza-jarduerak garatzen eta gauzatzen. Hezkuntza eta Jasangarritasuneko proiektuen koordinatzailea ere bada, eta 2030 Agendaren eta Garapen Iraunkorreko 17 Helburuen inguruko prestakuntza, ikastaro eta tailerrak ematen ditu bertan. Iraunkortasuna beren egunerokoan txertatzeko moduari buruzko aholkuak ematen dizkie hainbat erakunderi, eta plan edo estrategia bat garatzen laguntzen die.

Director de la Organización No Gubernamental para el Desarrollo Kultura, Communication y Desarrollo 'KCD' y del Festival Internacional de Cine invisible “Film Sozialak” de Bilbao. Desde el año 1988 trabaja en el ámbito de la Cooperación internacional y la Educación para la Transformación Social. Ha participado como jurado festivales de Cine Social en varias partes del mundo e impartido talleres y conferencias sobre la comunicación como herramienta de desarrollo.

Ibai Zabaleta Urrosolo, es gestor cultural y coordinador de laboratorios de Medialab en el CICC Tabakalera de Donostia-San Sebastián. Licenciado en Humanidades-Empresa y Máster en proyectos digitales de comunicación, como coordinador es responsable, entre otros, de la línea de proyectos en colaboración de arte, ciencia, tecnología y sociedad. Combina intereses personales y profesionales en diversas líneas de trabajo en el ámbito de los laboratorios ciudadanos, como la innovación ciudadana, el diseño abierto, la experimentación arte+tecnología, el procomún o la cultura de los datos. Ibai Zabaleta Urrosolo kultur kudeatzaileaeta Donostiako KGNZ Tabakalerako Medialaben, laborategien koordinatzailea da. Giza zientziak-Enpresan lizentziaduna eta komunikazioko proiektu digitaletako masterra. Koordinatzaile gisa, besteak beste, artearekin, zientziarekin, teknologiarekin eta gizartearekin lankidetzan egindako proiektuen ildoaren arduraduna da. Herritar laborategien esparruan hainbat lan ildotan interes pertsonal eta profesionalak uztartzen ditu, hala nola herritarren berrikuntza, diseinu irekia, arte+teknologia esperimentazioa, prokomunean edo datuen kulturan.

Ikus-entzunezko Komunikazioan Graduatua (UPF) eta Irakasleen Prestakuntzako Masterra: Arte Hezkuntza (EHU). Donostiako Zinemaldiari lotuta dago 2011tik, eta hainbat funtzio bete ditu bertan. Gaur egun, Dokumentazio eta Film saileko eta Pentsamendu eta Eztabaida arloko arduraduna da. Zeharkako arloa da, eta gaiak, formatuak eta pertsona garrantzitsuak identifikatzen ditu, eztabaida gidatzeko eta erantzun berritzaileak garatzeko, kultura zinematografiko garaikideak eta jaialdien nazioarteko zirkuituak dituzten erronka eta kezka nagusien inguruan. Gainera, Z365 arloko lantaldeko kide da, urte osoko jaialdian zentratua, eta 2015-2021 urteen artean Zinemaldiko hautaketa-batzordeko kide izan zen.

Ingurumen Zientziatan lizentziatua (EHU/UPV) eta besteak beste, Tokiko Dinamizazio Agroekologikoan gradu-ondokoa du (UAB). Hainbat urtez landa-garapenaren eta gizarte-eraldaketarako hezkuntza arloetan lan egin ondoren, 2019tik Elhuyarreko partaidetza eta eraldaketa arloko aholkularia da.