Generoa didaktika ezberdinetan lantzen

En 1987 se graduó en Ciencias de la Información y en 2011 se doctoró en Ciencias Literarias, ambas en la UPV/EHU y en euskera. De 2010 a 2013 ha sido Coordinadora de la Comisión de Coeducación de la Facultad y ahora es asesora de género en la Universidad de El Salvador (UES). Tras 17 años de experiencia en la prensa vasca, comenzó a trabajar en la UPV hace 15 años. Actualmente es profesor agregado. Comenzó a investigar en 2011 y desde entonces ha dirigido 7 proyectos de investigación y ha escrito más de 40 artículos, la mitad en euskera. Ha publicado siete libros. Ha impartido más de 20 conferencias. En 2011 creó junto a otros el grupo de investigación multidisciplinar IKHEZI. En la actualidad trabaja en una nueva línea de investigación: la escolarización de niños y niñas que han sufrido adversidad en su infancia. Actualmente forma parte del Vicerrectorado de Investigación de la UPV.

Filosofía eta Hezkuntza Zientzietan Lizentziaduna (1995) y Pedagogian doktorea (2011). Irakasle Agregatua, 2015etik. Vitoria-Gasteizko Hezkuntza eta Kirol Fakultateko irakaslea (Hezkuntza atalean) Didaktika eta Eskola antolakuntza Sailean 2000. urterik aurrera. Haur eta Lehen Hezkuntzako irakaslea 17 urtez. Berrikuntza eta Kalitae Zuzendariordea Gasteizko Magisteritza Eskolan 2006ko uztailetik 2013ko iraila arte. UPV/EHUko Irakasle Gradu berrien diseinua eta ezarpenaz arduratu zen zentroen arteko Batzorde Akademikoko partaidea eta Haur Hezkuntza titulazioko Batzordearen koordinatzailea. IkHezi (Ikerkuntza Hezitzailea, GIC 18/58) talde kontsolidatuaren partaidea. Ikerketa lerroak: Generoa, IKTak eta berrikuntza prozesuak eta ikas-irakaste prozesuak eta metodologia aktiboak. Hiru doktore tesiren zuzendarikide izan da eta hainbat ikerketa proiektutan parte hartu du. Bere azken argitalpena: Coeducación: un reto para las escuelas del SXXI (Tendencias Pedagógicas, 2019ko uztaila).

(2018/09/12 – 2019/08/31) DOMINGO BADOS IKASTETXEA - OLAZTI (NAFARROA) Lehen Hezkuntzako 3. mailako tutore. / Tutor de 3º de Educación Primaria. (2017/10/02 – 2017/12/29)  CPI SANSOMENDI IPI Irakaskuntza laguntzaile / Auxiliar de docencia (360 h). Hezkuntza esparrutik lan-mundurako trantsizioa programa / Programa de Transición educativa al mundo laboral. 2015-2016 BERAKAH ELKARTEA / ASOCIACIÓN BERAKAH Klase partikularretako irakasle boluntario / Profesor voluntario de clases particulares. (30 h). Haur Hezkuntza eta Lehen Hezkuntza / Educación Infantil y Educación Primaria. 2012-2013 ARANBIZKARRA IKASTOLA Ikas komunitatean laguntzaile boluntario / Voluntario en las comunidades de aprendizaje. (20 h). 3 urteko ikasgela / Aula de 3 años.

Hezkuntza Zientzietan Doktorea, Psikodidaktikan Masterra eta Haur Hezkuntzan Graduatua. Tesiaren izenburua: Adin txikikoen Interneten erabilera-ohiturei eta arriskuei buruzko kasu azterketa bat. Pertzepziotik kontzientzia piztera. Egun, Euskal Herriko Unibertsitateko (UPV/EHUko) Hezkuntza eta Kirol Fakultateko irakaslea, Didaktika eta Eskola Antolakuntza sailean. Informazio eta Komunikazio Teknologiak ikasgaia ematen ohi du eta IKTak eta Konpetentzia Digitalak Hezkuntzan, Etengabeko Formakuntzan eta Hizkuntzen Irakaskuntzan online graduondokoan parte hartzen du. IkHezi (Ikerketa Hezitzailea) (IT 1304-19) Eusko Jaurlaritzako talde kontsolidatuko ikertzailea. Lan-ildo nagusiak: hezkuntza-teknologia, gaitasun digitala, irakasleen prestakuntza, ikaskuntza-zerbitzua eta genero ikuspegia.

Eskola maistra, Historian lizentziaduna eta Artearen Historian doktore. Irakasle lanetan aritua, ikastolako txikiekin hasi eta Euskal Herriko Unibertsitateko ikasleekin egun, Gizarte Zientziak eta bere Didaktikaren irakaskuntzan. Ikertzaile gisa, Artearen Historian eta Euskal Herriko ondarean hasitakoa eta ondoren, irakaskuntzara bideratua. 2013 ezkero hainbat ikerketa proiektutan parte harturikoa, hala nola, “Hezkidetza egoerari buruzko diagnosi azterlana Gasteizko ikastetxeetan (0-18 urte)”, “Bertsolaritza eta generoa”, “Emakumeek bertsolaritzaren diskurtsoan nahiz praxian eragin duten aldaketan gertatu diren iniziatiba eta faktoreen ikerketa”, “Bertsolaritza eta generoa. Bertso-eskolak” eta “Detección de necesidades para construir el Proyecto Educativo de las Escuelas Infantiles de Vitoria-Gasteiz”. Ikerketa lerro nagusia: Ondarearen irakaskuntza.

Gorputz Hezkuntzako Lizentziatua eta Hezkuntza Zientzietan Doktore. Eusko Jaurlaritzarako Gorputz Heziketako irakaslea izan da, Bigarren Hezkuntzan, Gasteizko Koldo Mitxelena B.H.I-n. Une honetan, IkHezi GIC18/58, ikerketa talde kontsolidatutako ikerlari nagusia da eta irakasle Musika, Plastika eta Gorputz Adierazpenaren didaktika Sailan, UPV/EHUko Hezkuntza eta Kirol Fakultatean Gasteizen. Bere ikerlanak honako gai hauekin egon dira lotuta: genero ikasketak, eskola kirola, gorputz adierazpena eta dramatizazioa eta ekimen pedagogikoak. Psikodidaktikako doktore programaren arduraduna da. Eta kudeketa dela eta, hainbat postuetan egon da horien artean Lehenego Gasteizko Irakasle eskolako zuzendaria izan zen 6 urtez.