Irakurketa plana ikastetxean: Irakurri ikasteko, irakurri gozatzeko

Berritzegune Nagusiko hizkuntza ataleko aholkulari-kolaboratzailea - Euskal Filologian lizentziatua eta Euskara irakaslea 1984tik. - Euskara arloko aholkularia Bilboko Berritzegune Nagusian (2005ean hasita) - Hizkuntzen didaktikan eta, batez ere, Hizkuntzen Trataera Bateratua programan aholkulari eta material egile Teresa Ruiz eta Marimar Perez lankideekin batera. Zenbait argitalpen: (lankidetzan) Trabajando la competencia en comunicación lingüística en el aula, Aula de innovación educativa, 188, 2010, 32-37. or. (lankidetzan) El tratamiento integrado de lenguas: Los proyectos de comunicación. Lengua castellana y literatura: investigación, innovación y buenas prácticas 2011, 151-174. or (Lankidetzan) La enseñanza integrada de las lenguas en la escuela plurilingüe. Revista Iberoamericana de educación, 119-137. or.

María del Mar Pérez Gómez. Licenciada en Filología Hispánica y profesora de Secundaria de Lengua Castellana y Literatura. En los últimos años ha trabajado como asesora de Lengua Castellana en el Berritzegune Nagusia. Sus campos de trabajo prioritarios son la innovación educativa, la didáctica de las lenguas y el tratamiento integrado de lenguas, la utilización de la red como herramienta de aprendizaje así como la elaboración de material didáctico y proyectos de comunicación. Ha participado en cursos de formación del profesorado de la UIMP, de la UCM y de la UPV, así como en centros de Formación e Innovación de diferentes CCAA. Ha publicado artículos y colaborado en diferentes publicaciones del ámbito educativo. Ha tomado parte en la creación de materiales didácticos para el INTEF ,dentro del proyecto EDIA, y en los últimos años, junto a otros compañeros, han impulsado en la red diferentes proyectos colaborativos relacionados con la educación literaria.

Haur Hezkuntzan graduatua EHUn eta hainbat urtez haurren aisialdiko hezitzaile eta koordinatzaile lanetan ibilia. Arte eszenikoko ikasketak burutzen (AET) eta haurrei antzerki eskolak ematen aritua. Egun, Haur eta Gazte Literatura Masterra burutzen ari da Bartzelonako Unibertsitate Autonomoan (UAB), eta Galtzagorri euskal Haur eta Gazte Literatura elkarteak Eusko Jaurlaritzarekin lankidetzan abian duen Irakurzaletasuna sustatzeko Irakasleentzako Lantegietako dinamizatzaileetako bat da.

(Urnieta 1981). Euskal Filologian doktorea da eta Hizkuntzaren eta Literaturaren Didaktika Saileko irakaslea EHUn, Donostiako Irakasleen Unibertsitate Eskolan. Euskal literatura garaikideaz hainbat lan argitaratu ditu. Prentsako literatur kritikan jardun du 2001etik eta kritika literarioa hartu du aztergai Izan gabe denaz. Hogeita hamar urte hedabideetako euskal literatur kritikan liburuan (2014). Galtzagorriko zuzendaritza batzordeko kidea da, eta elkartearen hainbat egitasmotan parte hartu du, Klis Klasikoak bildumaren koordinazioan, besteak beste.

Irene Gonzalez Mendizabal, Licenciada en Filología Hispánica y profesora de Secundaria de Lengua Castellana y Literatura. En los últimos años ha trabajado como asesora del Ámbito Lingüístico y Social en el Berritzegune B06. En la actualidad, desarrolla tareas de asesoramiento y formación dentro del grupo Blogge@ndo. Sus campos de trabajo prioritarios son la innovación educativa, la didáctica de las lenguas y el tratamiento integrado de lenguas, la utilización de la red como herramienta de aprendizaje así como la elaboración de material didáctico y proyectos de comunicación. Ha impartido cursos de formación del profesorado en la UIMP, la UCM y la UPV, así como en centros de Formación e Innovación de diferentes CCAA. Ha publicado artículos y colaborado en diferentes publicaciones del ámbito educativo. Participa en el Proyecto EDIA del INTEF creando REAs para el área en formato ABP. Ha impulsado en la red diferentes proyectos colaborativos y Encuentros de docentes.

Kulturarteko Hezkuntzarako aholkulari-kolaboratzailea Berritzegune Nagusian (Hezkuntza Berriztatze Zuzendaritza). - Euskal Filologian litzentziatua eta Euskara irakaslea 1983tik. - Bigarren Hezkuntzako aholkularia (eremu soziolinguistikoan) eta Kultura arteko mintegiaren koordinatzailea Durangoko Berritzegunean (2001-2012) Zenbait argitalpen: - “DBHko Sekuentzia didaktiko digitalak” (https://sites.google.com/site/sekuentziadidaktikoakdbh). 2013 - “Integración lingüística del alumnado inmigrado”, in “Textos…” de Graò, 2012 (https://issuu.com/editorialgrao/docs/tx061_final_z_tot) - “L2 en contextos educativos: formación permanente del profesorado”. F. Cuesta-rekin batera idatzia “II Jornadas de Especialistas en Enseñanza de Segundas Lenguas a Inmigrantes” jardunaldietarako. Alicante 2007 (http://www.linred.es/monograficos_pdf/LR_monografico1_articulo6.pdf) - “Gure eskubideak”, Neska-mutilen eskubideei buruzko Hitzarmenean oinarritutako baliabideak. Ararteko, 1999

Euskal Filologian lizentziatua eta Hizkuntzalaritzan doktorea, UPV/EHUren eskutik. Egun Hizkuntzaren eta Literaturaren Didaktika Sailean dihardu irakasle gisa, Gasteizko Irakasle Eskolan. Zenbait lan argitaratu ditu nazioarteko aldizkarietan elebidunen hizkuntza-prozesamenduaren inguruan. Hizkuntzalaritza eta psikologia esperimentaleko teknikak uztartuz, doktorego-tesia egin zuen Donostiako BCBL-Basque Center on Cognition, Brain and Language gunean. Ikerketa ibilbideari dagokionez, Sydneyko (Australia) MARCS Institute for Brain, Behaviour and Development ikerketa-zentroan egonaldia egina du, eta horretaz gain, postdoc ikertzaile gisa aritu da Parisko Université Descartes-eko Laboratoire Psychologie de la Perception delakoan. Orain ELEBILAB (UPV-EHU) taldearen baitan garatzen du bere ikerketa, hizkuntza-jabekuntza eta eleaniztasuna oinarri hartuta.

En 1987 se graduó en Ciencias de la Información y en 2011 se doctoró en Ciencias Literarias, ambas en la UPV/EHU y en euskera. De 2010 a 2013 ha sido Coordinadora de la Comisión de Coeducación de la Facultad y ahora es asesora de género en la Universidad de El Salvador (UES). Tras 17 años de experiencia en la prensa vasca, comenzó a trabajar en la UPV hace 15 años. Actualmente es profesor agregado. Comenzó a investigar en 2011 y desde entonces ha dirigido 7 proyectos de investigación y ha escrito más de 40 artículos, la mitad en euskera. Ha publicado siete libros. Ha impartido más de 20 conferencias. En 2011 creó junto a otros el grupo de investigación multidisciplinar IKHEZI. En la actualidad trabaja en una nueva línea de investigación: la escolarización de niños y niñas que han sufrido adversidad en su infancia. Actualmente forma parte del Vicerrectorado de Investigación de la UPV.

Profesora Titular de Universidad del Departament de Filologia Catalana de la Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació de la Universitat de València. Doctora en Filologia y Premio Extraordinario de Doctorado de la Universitat de València, imparte docencia en el grado de Filologia Catalana y en diferentes másters. Ha publicado más de 100 trabajos de investigación contabilizando artículos, capítulos de libro y monografías. Cabe destacar los trabajos publicados en revistas como Caplletra, El Profesional de la Información, Ocnos, Revista Articles, Quaderns de Filologia, etc. Asimismo ha publicado 13 libros completos (Trea, Anthropos, Editorial Norma, Abadia de Montserrat, Octaedro, Fundación Sánchez Ruipérez, etc.) y 5 como editora. Ha participado en 7 proyectos de investigación, actuando en 2 de ellos en calidad de investigadora principal, y en 4 contratos de investigación con instituciones. Más información: http://www.gemmalluch.com/

Hezkuntza Saileko Berritzegune Nagusian Hizkuntza Taldeko kolaboratzailea - Ingeles Filologian lizentziatua eta Ingeles irakaslea 1995tik. -Berrimet (Berrikuntza Didaktiko Metodologikoko Proiektuen Garapena eta Kudeaketa Hezkuntza Erakundeetan) Masterra (Mondragon Unibertsitaea) - Ingeles arloko aholkularia Bilboko Berritzegune Nagusian (2015ean hasita.