Kalitatezko hezkuntza baterantz: Heriotzaren pedagogia

La Laguna Unibertsitatean Tanatologia Masterra (2017), Euskal Herriko Unibertsitatean Komunitate Garapena eta Parte Hartze Masterra (2007) eta Mondragon Unibertsitatean Euskal Kulturaren Transmisioan Graduondoa (2011) ikasketak eginda ditu. Taldeen bideratzean eta heriotzaren inguruko ezagutza zabaltzen eskarmentua du eta Hil Arte Bizi sortu du, heriotzaren aurrean herritarrak eta komunitateak ahalduntzeko egitasmoa. 2018an Hil Argi Elkartearen sorrera bultzatu du. Elkarte honek, besteak beste, “Gehiago Gara” ekimena eta zaintza aringarriak behar dituzten haurrentzat “Bertso ipuin bat zuretzat” egitasmoak abiatu ditu. 2020-2021 ikasturtean zehar, Euskadi Irratiko Faktoria irratsaioan heriotzaren inguruko ezagutza hedatzeko 41 ataletako tartea bideratu zuen: https://hilargi.eus/irratian/

Titulazioz Psikopedagogian lizentziatua Eukal Herriko Unibertsitatean. Gorputz Hezkuntzan eta Haur hezkuntzan diplomatua. Psikomotrizitatean 4 urteko formazioa. Barreterapia tailerrak eta artearen bidez, heriotzaren eta doluaren inguruko bizipenezko tailerrak eskaintzen diardu adin desberdinetako partaideei. Bi semeren aita eta alarguna. "Azken galdera amari" ipuinaren sortzailea eta gaur egun ipuinaren aurkezpen-saioak eskaintzen dihardu, kantu eta ipuin-kontaketa bidez. Informazio gehiago: https://www.manexberistain.eus/

Pedagogo, Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación (Sección: Ciencias de la Educación) (UCM). Master en Psicología Escolar (UCM). Doctor en Educación (UCM). Es profesor titular del Departamento de Pedagogía de la Universidad Autónoma de Madrid. Director del grupo de Cuenta con 3 sexenios de investigación (CNEAI). Actualmente investiga en la crítica y alternativa radicales a la Pedagogía, la Didáctica General, la educación y la enseñanza desde el “enfoque radical e inclusivo de la educación”. Ha recibido una veintena de premios y reconocimientos por su trayectoria académica, docente e investigadora o por proyectos en los que ha trabajado. Más información: https://pedagogiadelamuerte.com/ https://radicaleinclusiva.com https://pedagogiafc.com/ https://pedagogiaprenatal.es/que-es-la-pedagogia-prenatal/

Psikologia klinikoan espezialista da eta esparru pribatuan aritzen da (psikologo klinikoa). Psikoterapian aditua da, Europako Psikoterapia Federazioaren (EFPA) eskutik. Euskal Herriko Unibertsitateko irakaslea, 2016/17 ikasturtetik aurrera dolu-prozesuari buruzko eskolak ematen ditu Psikologia orokor sanitarioko masterretan eta Arreta goiztiarreko masterrean. Ekintza Ikastolako psikologoa 1998. urtetik 2005. urtera. Hezkuntza, osasun eta gizarte arloetako erakundeen dolu-prozesuari buruzko prestatzailea eta aholkularia. “Cómo superar el duelo: Hablar de la muerte nos aceramos a la vida” liburuaren egilea, Almuzara (2021). Kasu klinikoen, larrialdietako esku-hartzeen eta autozaintza profesionalaren gainbegiralea.

Profesora y tutora. Titulada en Magisterio por la Universidad de Mondragon. Tras ser profesora en diferentes centros, comenzó a trabajar en la escuela de Antzuola hace 12 años. Abandonó la mayor parte de lo aprendido hasta entonces y se adentró en el modelo pedagógico de la Antzuolako Herri Eskola. Otra forma de entender la educación y el alumnado, con otra mirada. Intentando que cada día la clase se convierta en un mundo mágico para el alumnado.

Oinarrizko Hezkuntza Orokorreko Irakaskuntzan Diplomatu titulatua. IPIR Institutuan Eredu Integratibo-Erlazionalaren bidez galera, dolu eta traumetan esku hartzeko ikasketak eginak ditu. Suizidiologian unibertsitate aditua da. Bidegin Elkartearen bidez hainbat ikastetxeetan doluaren eta galeren inguruko interbentzioetan laguntza ematen du.

Profesora y psicopedagoga. Cuenta con veinte años de experiencia en la tutorización de alumnos de diferentes etapas y edades en la docencia. Actualmente es profesora de la Ikastola Aratz y en los últimos años ha sido tutora del segundo ciclo de Primaria.

Profesora y tutora. Cursó los estudios de Magisterio y Psicopedagogía en la Universidad de Mondragon. Ha realizado su carrera profesional en diferentes centros educativos y en los últimos cuatro años trabaja en la Antzuolako Herri Eskola. Allí ha tenido la oportunidad de conocer la pedagogía de la muerte y ponerla en marcha en su trabajo diario.

Psikopedagogian doktore eta Pedagogian lizentziaduna (UCM) eta Psikologian graduatua (UNIR). Masterra Arteterapian eta Gizarteratzeko Arte Hezkuntzan (UAM). Mario Losantos Fundazioaren bidez haurtzaroan eta nerabezaroan izandako galera eta doluan espezialista da. 2001. urteaz geroztik, Arteterapiaren prestakuntzarekin batera, doluaren eta galeraren arloan hezkuntzan esku hartzeko programak garatzen ari da. Ikerketa ugari egin ditu, besteak beste, Madrilgo Unibertsitate AutonomoanPablo Rodríguez eta Agustín de la Herrán Gascón doktoreek zuzendutako “Innovación e inclusión de la muerte y la conciencia de finitud en el ámbito educativo formal” izeneko I+G+B ikerketa. Hainbat artikulu argitaratu ditu, besteak beste, “La muerte en la construcción de la identidad personal. Intervenciones educativas” (2016), “Recursos educativos sobre la Pedagogía de la Muerte” (2021) edo “Arteterapia y prevención del suicidio. Una revisión bibliográfica sobre las principales aportaciones de la Arteterapia en la prevención del suicidio en adolescentes” (2022).

Profesora, psicopedagoga y neuropsicóloga. Cuenta con veinte años de experiencia docente, concretamente en el campo de la educación especial. Actualmente profesora de la Ikastola Aratz y en los últimos años está consolidando la asignatura de Inteligencia Emocional en la Ikastola.